语文版七年级下册语文五单元口语交际：说说你的座右铭 教学设计.docxVIP

Word PAGE1 / NUMPAGES1 语文版七年级下册语文五单元口语交际：说说你的座右铭 教学设计 【目标展现】 1．运用口头语言与书面语言，沟通生活中获得的启示，想一想生活中给你启示的事，给你启发最大的名言警句，选择一个角度进行表达练习。  2．在口语交际过程中，进一步提高口头表达力量。  3．通过活动，对同学起到激励、劝诫或警醒作用，引导同学树立乐观的人生观。  【活动内容】  同学们在我们的生活中经常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思索，获得启示，我们把它写下来以激励自己，就叫座右铭。座右铭原来指写出来放在座位右边的格言，后来泛指激励、警醒自己的格言。今日我们就来沟通一下吧！  【活动指导】  1．想一想：你最喜爱的一句话或对你影响最大的一句话是什么？这句话可以是格言，也可以是某一文章中或别人说过的话，还可以是你自己原创的。  2．这句话可以是给人以激励的，如“梅花香自苦寒来”；也可以是含有劝诫和警醒意义的，如“不学诗，无以言；不学礼，无以立”。  3．用简洁的语言交代清晰所讲座右铭的基本含义。  4．听其他同学发言时，想一想你听到的座右铭是关于哪一方面的，你得到了什么启发。  【活动要求】  1．不管是引用的话还是原创，叙述的座右铭都要有乐观意义。  2．原创的要留意语言精练，并能表达自己的某种情感或态度。  3．叙述思路清晰，联系实际。留意表情和语气，尽量做到有感染力和劝说力。  4．听完其他同学的发言，要能复述并详细说出自己的感受和评价。  【范文引路】  座右铭给我的启示  我喜爱的名言数不胜数，但我最钟爱的却是鲁迅先生的：时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。  我很爱铺张时间，我无论做什么事，都是“拖”，作业拖，可拖到其次天早上，甚至到课堂上，假期作业更是有时间拖了，不到开学接近不写作业。结果什么也做不成。  有一次放暑假时，老师布置的作业并不多，两个月，我只用两个星期就可以完成的。我原来是要写作业的，可门外伙伴们的笑声引诱的我心痒痒，就想，反正作业也不多，先玩会儿吧！于是，我跑出了门。就这样，并不太多的作业直到离开学三天了，我才没日没夜地写开了，字和鬼画符一样，日记写得前言不搭后语。还撂下个紧急得要命。  时间就是生命，我也知道这一点，可就是管不住自己，总是想玩。后来，我听从妈妈的看法，假期就作一份时间表，尽量努力完成自己的任务，最终第一个寒假，我轻松地完成了作业，又玩得很好，还利用时间读完了一本名著呢！  是啊，时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。只要把这些时间收集在一起，会让你比别人更加充实更加欢乐。