华东师大版九年级数学上册《24章解直角三角形244解直角三角形坡比坡度问题》公开课教案14.docVIP

课题 主备人 学 习 目 标 课堂授课方案方案 24.4.3坡度、坡角 新授 1 水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽 6m，坝高23m，斜坡AB的 课型 课时 崔晓辉 审察人 授课人 使用时间 坡度i=1∶3，斜坡CD的坡度i=1∶2.5，求： 《课标 （1）坝底AD与斜坡AB的长度（精确到 0.1m） 在详尽情境中正确鉴别坡度坡角，解有关坡度的实责问题 要求》 10 （2）斜坡CD的坡角α。（精确到 ） 2 知识 预习反 与 掌握坡度坡角的看法和坡度与坡角的关系 馈 能力 6 C 过程 详尽情境中正确鉴别坡度坡角，解有关坡度的实责问题 i1:3B i=1:2.523 与 A α 感神态 D 度与价 提高学生解析问题、解决问题的能力 。 值观 重点、难 详尽情境中正确鉴别坡度坡角，解有关坡度的实责问题 点与重点 环节教案导案 1.阅读教材115页至116页完成以下填空 3 坡面的铅垂高度（ h）和水平长度（ l）的比叫做坡面的 提出问 题，解决 1 （或 ），记作，即= h.坡度平时写成 的形式，如i=1∶ 问题 完成自主 学习任务 l ，有=h=. 6.坡面与水平面的夹角叫做 ，记作 单 l 观看微课，完成线下作业。 4.显现交 流 5.能力提 升  6. 拓展训练 你有什么收获？ 由学生总结详尽情境中正确鉴别坡度坡角是本节课所学到的 7.小结内容 把课堂还给学生是要落实到方方面面，课前的准备是翻 课后转课堂的前提条件。 反思