华东师大版九年级数学上册《23章图形的相似236图形与坐标图形的变换与坐标》公开课教案22.docVIP

23.6.2图形的变换与坐标(教学设计)(9.4班侯超) 学习目标： 理解点或图形的变化引起的坐标的变化规律，以及图形上的点的坐标的某种变化引起的图形变换，并应用于实责问题； 2.经历图形坐标变化与图形平移、旋转、翻折、放大(减小)等之间的关系，培养形象思想； 在观察与研究的过程中获得发现的欢乐；体验数学活动中充满研究和创立；敢于面对学习和生活中 的困难和挫折，培养刚毅的意志和质量。 学习重点：图形坐标变化与图形变换之间的关系。 学习难点：图形坐标变化与图形变换规律的研究。 学习时间：1课时。 学习流程： 一、自主学习： (一)填空： 1、点A（3，－2）关于x轴对称的点是_________。 2、点A（3，4）关于y轴对称的点是_________。 3、P（2，3）关于原点对称的点是_________。 4、P（－2，3）到x轴的距离是_______，到y轴的距离是____，到原点的距离是_____。 5、若是点P（a-3,a+4)在第二象限，则a的取值范围是_______。 6、点A（a,-4）到两坐标轴的距离相等，则 a=_______. (二)如图，矩形公园 ABCD的长、宽分别是 6千米、4千米，以公园中心 O为原点，建立直角坐标系， 写出各极点的坐标，并指出各点的关系。 y y A B A OxOBx CD 二、合作研究： 1、观察上图(左)：(1)点A是由点B怎样平移获得的？它们的坐标有何关系？ 在图中，你还能够看到哪些点的平移？ 2、如上图(右)，若是是△AOB向右搬动3个单位长度，获得 △A′O′B′，各极点的坐标又有什么变化？你能用自已的语言归纳这个规律吗？ 3、你能画图说明△AOB向左搬动时，对应点的坐标又有什么变化规律吗？ 规律(1) ：图形左右平移，图形上的每一个点的横坐标 _______________，纵坐标_____________。 4、小组谈论：将△AOB向上或向下搬动几个单位长度，你能研究出图形上下搬动的规律吗？ 规律(2) ：图形上下平移，图形上的每一个点的横坐标 _______________，纵坐标_____________。 5、将△AOB沿着x轴对折，获得△A′OB，画图并说明对应极点有什么变化？ 规律(1) ：图形沿x轴翻折，每对对应点都关于___________，即每对对应点的横坐标 _______，纵 坐标___________。 6、将△AOB沿y轴翻折，画图说明对应极点的坐标有什么变化？ 规律(2)：图形沿y轴翻折，每对对应点都关于____________，即每对对应点的横坐标___________， 纵坐标___________。 7、画△AOB关于原点对称的△ A’OB’，你有什么发现？ 规律：图形绕原点旋转180°，每组对应点都关于 _____________，即每组对应点的横坐标、纵坐标 _______________。 三、能力提升： 若是将△AOB减小，变成△COD，它们的相似比是多少？对应点的坐标有什么变化？ y 以坐标原点O为位似中心对图形进行缩放： 当两个图形在位似中心(原点)同侧时，横坐标和纵 A 坐标都_________________________。 当两个图形分别在位似中心 (原点)两侧时，横坐标 和纵坐标会发生怎样的变化？画图观察，你能从中 C 发现什么规律吗？ ODBx 四、及时总结(填表：教材第92页) 五、牢固练习(教材第92页练习1-3题) 六、快乐小测试： y B A C Ox 1、画出△ABC向下平移4个单位后的图形； 2、画出△ABC关于原点对称的图形； 3、以O为位似中心，将⊿ABC放大为原来的2倍。