数学教学中巧用“无”字艺术的探索与实践-来源：小学教学参考（中旬）（第2019006期）-广西教育学院.pdfVIP

课改视窗课改视窗 数学教学中巧用“无”字艺术的探索与实践 江苏徐州市铜山区大彭实验小学（221150）郝新海 ［摘 要］有些教师总是尽可能地去展现新的教学理念，但在实际的教学中，由于理解上的偏颇，往往会出现许多问题。例如， 让学生进行课堂练习，却总是规定学生要按照既定的程序进行；让学生探究，却又担心学生会偏离教师设定的轨道；让学生合作学 习，却总是不遗余力地向学生提供结论。要想使数学课堂充满活力，就要在课堂教学中巧用“无”字艺术。 ［关键词］无言；无知；无案