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如何使低年级情境教学有效开展-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-04 发布于四川
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如何使低年级情境教学有效开展-来源：小学教学参考（中旬）（第2019007期）-广西教育学院.pdf

    课改视窗课改视窗 如何使低年级情境教学有效开展 江苏常州市钟楼区常州市实验小学平冈校区（213000） 丁丹虹 ［摘 要］低年级学生专注力较差，活泼好动，具有一定情绪色彩的教学情境才有利于他们的数学学习。但情境的创设要具有 原则性、目的性并且符合学生的认知特点，只有通过多种方式的巧妙运用才能达到预设的教学目标。 ［关键词］情境教学；创设；运用 ［中图分类号］ G623

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