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大班数学活动：我的左右
活动目标
学习以自身为中心区分左右。
活动准备
《我的左右》PPT，《我的左手》操作纸人手一张，画有左中右3格的白纸人手1张，交通工具、水果、文具的图片人手一份。小贴纸若干张、固体胶、剪刀若干。
活动过程
教师带领幼儿玩“请你跟我一样做”的游戏，帮助幼儿学会以自身为中心区分左右。
1.教师背对着幼儿举起自己的手，请幼儿举起和教师相同的一只手。
我现在举起了右手，请和我一样举起右手。
我现在举起了左手，请和我一样举起左手。
2.教师给每位幼儿发一张贴纸，然后面对幼儿坐下。
请在你们的右手背上贴好贴纸。互相检查一下有没有贴错。
我现在举起了右手，你们的右手在哪里？请举高看一看。
我现在举起了左手，你们的左手在哪里？请举高左手摇一摇。
二、教师发指令，让幼儿根据指令做动作进一步学习以自身为中心区分左右。
请把你的右手放在头上，左手放在左膝盖上。
请请伸直你的左腿，弯曲你的右腿。
请用你的右脚着地玩单脚站立，再换你的左脚站立。
三、闯关游戏
1.第一关：请幼儿说说左边是谁，右边是谁？
2.第二关：分给每位幼儿一张画好格子的白纸与一定数量的图片，请幼儿剪开图片中的交通工具、水果、文具，并根据教师的要求粘贴图片。
请把水果图片贴在左边的格子里，把交通工具图片贴在右边的格子里，，中间的格子里请贴上文具的图片。
3.第三关：请幼儿操作《我的左手》。
请将图中的左手圈出来，哪些事情是左手做的呢？
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