幼儿园：大班数学教案：挂历中的秘密.docx

大班数学教案：挂历中的秘密 活动目标 1．初步认识挂历中的年、月、日的关系；认识时间“星期”，了解其顺序性和周期性。 2．通过操作活动，了解年、月、日的用途并学会使用；培养幼儿的动手能力及时间观念。 活动准备 1．幼儿每人收集一本挂历或台历，PPT 2．幼儿操作材料《数学》第37页“认识星期”、笔每人一支。 活动过程 一、引题，激发兴趣 （一）教师讲故事导入。 1． 欣赏故事，了解年月日的关系 故事：“年妈妈” 年妈妈的孩子可多啦！她给每个孩子都取了一个好听又奇怪的名字叫“日”，她的孩子究竟有几个，在一般情况下，有365个日娃娃。 那么多的日娃娃怎么挤在一起呢？年妈妈盖了12座房子，而且还按顺序给这些房子取了名字，叫“一月房”、“二月房”……这些房子有的大，有的小，还有的更小，这是为什么？原来，大房子里的日娃娃最多，有31个，小房子里的日娃娃少些，有30个，最小的房子里娃娃最少，只有28个。（有时29个） 年妈妈怕自己的孩子丢了，他天天都数着自己孩子的名字，一天数一个孩子，从一月房的1日开始数，一日、二日……数完了，再数二月房里的娃娃，一直数到十二月房的最后一个日娃娃。数完了，年妈妈就带着她的孩子到很远的地方，再也不回来了。到那时，会有一位新的年妈妈带着她的孩子住进这十二座房子里，过着同样的生活。 2．根据故事简单回忆年月日的关系 年有几个娃娃？她盖了几座房子？大房子里住了几个娃娃？小房子里住了几个？最小房子里住了几个？ 二、观察，理解内容 1.教师展示PPT图片，并提问。 “这些就是一般的年历和月历？大家喜欢吗？” 2.指导幼儿观察幼儿操作材料《数学》第37-39页寻找年历的秘密。 预设幼儿能观察到的秘密： ①月份的大小及大小月份的位置关系；一年有几个月呢？（12个月。）一个月有几天？（大月有31天，小月有30天，平月有28天或29天。）一个星期有几天？（7天。） ②一个星期有几天？（7天。） ③年历上的数字颜色不同，红颜色表示的是休息的日子或节假日。 三、操作，能按要求找到相关的日子 1．请幼儿在挂历找到6月1日儿童节；9月10日教师节；12月25日圣诞节，1月1日元旦。 2．请幼儿在挂历上找到自己的生日和好朋友的生日，并把它圈起来。 3.小游戏——找日子画圈圈，看谁找得快 老师报出一个个月份和日期，幼儿在操作材料上相应的日子上画出圈圈。看谁找得又快又对。 四、总结，活动结束 教师总结：今天我们学会了看懂年历，懂得了月份有大有小，每年有365天，每月有30天或31天，每个星期有7天等知识， 五、课后活动 请幼儿回家后在日历或年历中找一找爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等的生日。