《C语言程序设计》实验报告模板-2013级软件工程.pdfVIP

《C 语言程序设计》实验报告模 板-2013级软件工程 D 1．打印1000以内的所有完数（完数即该数的 真因子之和等于该数本身，如6的真因子有1、 2、3，而6=1+2+3，故6是一个完数）。 2．打印[100,999]之间的所有水仙花数（水仙 实 花数即该数的各位数字的立方和等于该数本 验 身，如153） 原 3．输入若干个字符（比如以输入’#’ 作为 理 结束条件），分别统计出其中字母、空格、 （ 数字和其它字符的个数。 算 法 流 程 或 源 代 码 ） 实 验 原 理 （ 算 法 流 程 或 源 代 码 ） （写不完时，可另加附页。） 组 内 分 工 无 （ 可 选 ） 实 验 结 果 分 析 及 心 得 体 会 成 绩 评 师签名： 定 2013年10月 日 备注：源代码附后，源代码要求有注释说明 年 学 2013级 级 班 号 号 专 姓 业 软件工程 名 实 实 设 综 创 验 验 计 合 新 函数程序设计 名 类 型 型 型 称 型 实 验 目 1.理解并掌握函数的定义、声明及调用。 的 2.理解并掌握函数调用中参数的传递。 3.利用函数进行程序设计。 或 要 求 1． 编一函数fun，功能是判断一个整数m是 否是素数，若是返回1，否则返回0。在main() 函数中，若fun 返回 1输出YES 并打印该 素数，若fun返回0输出NO。 x 2 3 n 2．已知数学中e =1+x+x/2!+x/3!+...+x /n!， 实 2 3 n 编写程序计算级数1+x+x/2!+x/3!+...+x /n!的 验 值。要求： x从键盘输入，n可从键盘输入或 原 n -5 者n取到直到最后一项x/n!的绝对值小于10 理 为止），设计两个函数完成程序：一个函数实 （ n 现求n！，另一个函数实现求x 。 算 法 流 程 或 源 代 码 ） 实 验 原 理 （ 算 法 流 程 或 源 代 码 ） （写不完时，可另加附页。） 组 内 分