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《8坐井观天》教学设计(新课导
入)
D
2 / 8
3 / 8
4 / 8
第二课时
主备人：梁小红 审核人：李春芳 钟朝霞
坐井观天
学习内容：《 》
学习目标：
1. 我会不掉字，不添字，正确、流利、有感情地分角色朗读对话。
学习过程；
一．自主学习课文；
二．达标检测
一、看拼音，写词语。
qīng wā kǒu kě hē shuǐ wú biān wú jì nòng cuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiāng xìn jǐng yán zuò jǐng guān tiān tái t u huí dá
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
二、比一比，组词语。
渴 ( ) 蛙 ( ) 哈( ) 台( )
喝( ) 洼 ( ) 答 ( ) 抬 ( )
三、给句子加标点。
1.你从哪儿来呀
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2．朋友 别说大话了
3．小红马把事情弄错了
四、把下面的词语组成句子。
1.我们 祖国的 热爱 山河
______________________________________________________
2.雷锋 小同学 背 过河
______________________________________________________
3.天上 小鸟 飞 在
______________________________________________________
五、读句子，然后填空。
1.小鸟飞来，落在井沿上。井沿就是_________________________
2. “朋友，是你弄错了，不信，你跳出井口来看一看吧。”
3.青蛙要是真的跳出井口来，它会看见__________，它会吃惊地说：
“______________ 。”
六、查字典。
要查的字 部首 除去部首有几画 在字典的哪一页 读音
纹
池
灾
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【教学目标】
1. 认识 3 个生字。会写 8 个字。
2. 正确、流利、地分角色朗读课文，有感情地分角色朗读对话。
3. 发挥想象，初步理解课文寓意。
【教学目标】
教学过程：
一、导入新课
1、 你知道哪些成语？
2、 板书课题，引导学生提问。
二、初读课文，认读生字
1、 自由小声读课文，圈出自己不认识的字词。
2、 比一比，看谁认得快。
3、 当小老师，用手中的生字卡片考一考同桌的同学。
4、 用多种方式检查认读。
5、 听老师范读，学生小声模仿。
6、 引读第一自然段：青蛙。。。 小鸟。。。。
7、 看图：在图上指出井里和井沿的位置。想象：在井里能看到什么？在
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井沿能看到什么？
8、 指导读好反问句和感叹句。
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