初中语文人教七年级上册（2023年新编）2《秋天的怀念》教案（阮思梦）.docx

《秋天的怀念》教案 平昌县尖山小学 阮思梦 一、教材分析 　　《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。　　 二、教学目标 　　1、知识目标：理解课文内容，练习抓住课文主要内容。 　　2、能力目标：（1）指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。培养学生有感情地读好课文的能力和深入理解课文内容的能力。 　　3、情感目标：通过理解课文内容，“我”了解母亲对“我”的关心照顾，表达对母亲的一片深情。 三、教学重点、难点 领会朴实的语句中蕴含着的丰富的感情。 四、教法、学法 学生研读为主，尝试探究学习。组织学生自主学习、合作探究，讨论交流 教学过程 （一）导入 首先，我想问问大家：如果让你形容一下你的母亲，你会使用哪些词语呢？ 母亲是我们生命中最重要的人，她的爱是我们生命中最重要的力量！她的无私与伟大从我们出生就注定了。今天就让我们来感受这无私而伟大的母爱。史铁生的散文《秋天的怀念》。 （二）走进作者 下面让我们一起来认识一下作者。在他的一生中，有一件事对他产生了至关重要的影响。那就是？ 是的！1972年，他双腿瘫痪时，仅仅只有21岁，多么年轻啊！试想一下，一个原本活蹦乱跳的大男孩儿突然之间不能跑、不能跳，永远不能再走路了，只能用双手摇着轮椅去他想去的地方，这是一份怎样沉重的苦难呢！他说双腿瘫痪之后的最初几年，他突然之间什么都找不到了，生命就这样陷入一片黑暗之中。1979年，史铁生发表了他的第一篇小说，这中间相隔了近七年。七年！究竟是什么样的力量让他再次“站”了起来。我们一起来朗读课文。 （三）初读课文，整体感知 1、朗读时，思考一个问题，课文写母亲关爱儿子是围绕哪一件事展开的？ 2、文中几次写到“看花”？哪几次？ （四）品读课文 课文的主人公是母亲，那我们就来看看母亲是个怎样的人，勾画出对母亲的描写。 四人小组在刚才所勾画的句子中，挑选最能感动人的句子进行讨论。 和全班同学交流（语言、动作、神态描写） 全文都在写母亲关爱儿子，儿子怀念母亲，题目为什么叫《秋天的怀念》？而不是《怀念母亲》呢？ 结合实际，谈谈自己的感想 六、板书 看花 母爱 内疚 珍爱生命 神态 动作 语言