初中语文人教七年级上册（2023年新编）18狼.docx

18　狼 教学目标： 1、了解作家作品，理解、积累文言河汇。 2、熟读课文，疏通文意，生动形象的复述故事情节。 教学重难点： 把握古文朗读的方法，积累文言词汇。 课时： 第一课时 教学过程 一、情景导入 同学们，有谁能说出与狼有关的成语？（如：狼子野心、狼狈为奸、狼心狗肺等）。今天，我们一同学习一篇与狼有关的故事。（展示课题） 二、明确学习目标 1、了解作家作品，理解、积累文言河汇。 2、熟读课文，疏通文意，生动形象的复述故事情节。 （课件展示学习目标） 三、了解作家、作品 蒲松龄，?字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄博）人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》等。 《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，全书共有491篇。 四、听读课文 1、音频播放朗读。听读要求: （1.）听准字音。（2.）?注意停顿。 2、字词梳理。 缀行（zhuì）窘（jiǒng） 苫（shàn） 眈（dān ）少时（shǎo）意暇（xiá ）黠（xiá ） 瞑（míng）尻（ kāo）假寐（mèi） 五、自读课文 1、自由练习朗读，读得顺畅。 2、个人展示朗读。 六、疏通文意（逐段疏通） １、重点词语 （1）止有有剩骨　止:同只”，只、仅。 （2）缀行甚远　 缀：紧跟　 甚：很，十分，非常。 （3）投以骨：把 （4）复投之 之：代词，代指骨头 （5）后狼止而前狼又至 而：表转折关系，然而、但是、却 （6）狼不敢前 前：名词作动词，向前 （7）其一犬坐于前 犬：名词作状语，像狗那样 2、小组合作，翻译课文。 结合注释，小组合作，将不懂之处圈画出来。 3、小组交流，教师点拨。 老师读课文，学生说译文。 4、游戏检测，激活气氛。 检测通假字、词类活用 七、默读感知 1、通读全文，作者叙述了一个怎样的故事呢？?（简述故事) 2、按故事情节的发展过程看，可以怎样概括？ 提示:在下面的箭头里填上一个动词，概括故事情节。 御 御 遇 狼 惧 狼 狼 杀 狼 　　　　　　 八、布置作业 发挥想象，将本文改写成一则白话故事。注意充实内容增加对人物语言、动作、心理等的描写。 板书： １8、狼 蒲松龄 御 御 遇 狼 惧 狼 狼 杀 狼