初中语文人教七年级上册（2023年新编）12课纪念白求恩教案.docx

达州外国语学校教学案设计 年 级 七年级 学科 语文 班级层次 励志班、实验班 教师 田会 课 题 纪念白求恩 课 时 第 1 课时 课 型 新授课 学习目标 知识目标 熟记“隘、粹、拈”等字的读音，理解并积累“见异思迁、精益求精”等成语的含义 能力目标 继续学习默读，边读边勾画，通过在文章中勾画关键语句理清课文的写作思路； 学科素养 通过本课时的学习，理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵。 学习方法 自由阅读、点拨法、自主合作探究法、讲授法。 学习重点 继续学习默读，边读边勾画，通过在文章中勾画关键语句理清课文的写作思路； 学习难点 理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵。 近五年中高考命题特点趋势 议论文短文分析。 明确关键语句 板书设计 纪念白求恩 纪念白求恩国际主义精神 纪念白求恩 毫不利己专门利人的精神 对技术精益求精的精神 毫无自私自利之心的精神 课后练习 字词积累，练习册1-11题 教学环节设计 基本流程 创设情境，导入新课（3分钟）—投放目标（1分钟）—作者介绍（6分钟）——预习检测（6分钟）——初读课文，整体感知（22分钟）—作业布置（2分钟） 具体环节 具体环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 创设情境 导入新课 （3分钟） “秋风吹着细雨/延水奏着哀曲/从遥远的五台山／ 传来了悲痛的消息。／我们用无边的哀悼，／ 来纪念您！／这里——／ 河边的石头，／山上的野草，／也在为您流泪。／ 但是，亲爱的白求恩大夫。／您静静地安息吧！／ 在您的后面，全世界被压迫的兄弟，／ 已经起来了，／我们将追随您的光辉，／ 高举新医学的旗帜，／向白求恩开辟的道路，／ 勇往直前！／……” 这是由朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》。诗歌表达了对白求恩逝世的沉痛心情和继承白求恩遗志的决心，催人奋进。今天，我们一起来学习毛泽东同志的《纪念白求恩》，看看白求恩同志的哪些精神值得我们学习。 朗读诗歌 吸引学生兴趣，把精力引导本课的内容上来 投放目标引领方法 （1分钟） 知识目标：熟记“隘、粹、拈”等字的读音，理解并积累 “见异思迁、精益求精”等成语的含义； 能力目标：继续学习默读，边读边勾画，通过在文章中勾画关键语句理清课文的写作思路； 学科素养：理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵。 学生看学习任务 学生能直观明确自己本节课的学习任务 预习检测 （6分钟） 字词梳理（见PPT） 做、讨论、展示 积累字词打基础。 了解作者写作背景（6分钟） 毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 诺尔曼·白求恩（1890—1939），伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸外科医生。 1936年随加拿大志愿军赴西班牙支持反法西斯斗争。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣，率领由加拿大和美国人组成的医疗队，于1938年初来到中国援助抗日战争。1939年10月，白求恩在救治伤员时，不幸手指感染，由于他坚持工作，肘关节又发生转移性肠脓疡。 1939年11月12日，白求恩在河北省唐县逝世，他生命中的最后一句话是：“努力吧！向着伟大的路，开辟前面的事业！” 看、听、掌握 学生掌握作者以及北京知识知识，便于本堂课教学，以培养学生分析文本内容的能力 默读全文 整体感知 （22分钟） 边阅读边勾画批注，完成下列问题 1、找出各段重点句子并概括主要内容； 2、明确文章的写作思路； 3、用自己的话在文中批注白求恩是一位怎样的人。 【方法指导——怎么勾？ 直线 “ ”用于标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面 着重号“△△”用于标注文章中的关键语句。 方法指导——批什么？ 提要：自己用简练的语言概括的中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。 批语：自己产生的各种思想、见解、疑问。】 一、找出各段重点句子并概括主要内容； 第一段：“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。” 要点：赞扬白求恩同志的国际主义精神。 第二段：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。” 要点：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。 第三段：“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。”? 要点：赞扬白求恩同志对技术