《纪录片研究》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

纪录片研究 一、课程说明 课程名称（中/英文）：纪录片研究/Documentary Studies 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：《电视编导》《电视摄像与编辑制作》 适用专业：广播电视学 教材、教学参考书： 聂欣如：《纪录片研究》，复旦大学出版社，2010 年版 二、课程设置的目的意义 《纪录片研究》是为广播电视新闻学专业高年级学生开设的专业方向的选修课。该 课程主要让学生了解纪录片的主要流派和不同的美学观念，掌握国内外出现的一些经典 电视纪录片创作手法和创作理念，通过本课程的学习，让学生掌握拍摄纪录片的创作手 法，提高学生的鉴赏和审美能力，锻炼学生的操作动手能力，为将来从事电视报道工作， 奠定坚实的基础。 三、课程的基本要求 按照本专业培养方案的培养要求，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系 矩阵，阐述本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求。 （1）使学生了解电视纪录片的发展历史、主要流派及美学观念，掌握纪录片的创 作思想及实现手法。 （2 ）观摩优秀的电视纪录片，让学生了解纪录片的基本创作规律。 （3 ）通过具体的拍摄实践，让学生具备一定的操作动手能力，熟悉拍摄纪录片的 整个过程和手法。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 了解纪录片的 对纪录片的概 纪录片的历史与 发展历程和纪 第 1 章 2 念 有 清 晰 的 　讲授 发展 2 录片的概念、 认识 特点 掌握“ 电影眼 重点了解有代 睛”“ 英国纪录 纪录片的流派及 第 2 章 4 表的纪录片流 学派” 、“直接 　讲授与讨论 美学观念 4 派与美学观念 电影”“ 真实电 影”等 重点掌握纪录 掌握几种有代 纪录片的叙事方 第 3 章 4 4 2 片的叙事方式 表的叙事方式 观摩与讨论 式及结构 与结构 和结构 中国独立纪录片 了解独立纪录 理解独立纪录 第 4 章 6 2 2 观摩与讨论 研究 片的特点及拍 片的美学观念