《认知实习》课程教学大纲（本科）.docxVIP

认知实习 一、课程说明 课程名称（中/英文）：认知实习/ Cognition practice 课程类别：学科实践环节必修 学时/学分：2周/2学分 适用专业：汉语言文学 二、课程设置的目的意义 认识实习的主要目的是：为了加强学生对国情、民情以及社会、政治、文化、生活的了解，热爱祖国的秀美山川；培养和训练学生接触社会、观察社会及鉴赏秀美山川的能力。学会运用所学的汉语言文学专业知识分析问题、解决问题的能力，用诗歌、散文等文学式样反映社会生活，赞美祖国的大好河山。 三、课程的基本要求 认识实习的基本要求：在实习指导老师的带领下，深入社会生活，游历风景名胜，然后用自己手中的笔，描绘社会生活、赞美美丽山河。学生应严格遵守学院及有关部门的各项规章制度和实习纪律，虚心学习，作好实习日记。实习结束时，写出认识实习报告，完成写作任务。 四、实践教学内容和基本要求 认识实习安排在第五学期开学初，时间为两种。第一周在校内作各种实习前的准备工作。第二周，在指导教师的带领下，奔赴实习基地：桂林或者婺源，一方面游览、观赏优美的自然风光和人文景观，另方面深入乡村、学校、机关、公司等单位，了解社会、了解民情。 实习期间，必须遵守作息时间及实习纪律，提高组织观念，不无故请假、早退、缺席。每天撰写实习日记。 实习结束后，提交完整的实习日记、实习总结和一篇文学作品（诗歌或散文或小说）。 五、考核方式及成绩评定 认知实习有指导老师按有关要求评定成绩，实习成绩由实习表现、实习日记、实习总结和实习指导教师布置的作业（一篇文学作品）等方面综合评定。 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 实习态度、语言组织与语言表达能力 实习表现、实习日记 20 实习收获与体会 实习总结 20 运用汉语言文学知识解决问题的能力 文学创作 60