《鲁迅研究》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

鲁迅研究 一、课程说明 课程名称（中/英文）：鲁迅研究/ Research on Lu Xun 课程类别：专业选修课 学时/学分：32/2 先修课程：中国现代文学史 适用专业： 汉语言文学 教材、教学参考书：《鲁迅作品十五讲》钱理群 著 二、课程设置的目的意义 本课程宏观系统地梳理鲁迅的生平和思想，深入解读其代表作品的主题意蕴和艺术 成就，探讨鲁迅在现代文学史上的地位及其影响。 三、课程的基本要求 要求理论教学和课内外拓展并重，将宏观的生平和思想分析与微观的文本细读相结 合，对鲁迅的思想发展和文学成就进行系统整体地把握。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含教学 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 方法、教学手段） 时 (含研讨) 践 系统梳理鲁迅 鲁迅生平及 鲁迅生平经 6 的生平经历， 　以课堂讲授为主，辅 第 1 章 其思想的 6 　 历与其思想 了解其思想发 以课堂讨论。 发展 发展的关系 展的脉络。 以 《 呐 喊 》、 深入挖掘鲁 《彷徨》和《故 迅小说的主 鲁迅的小说 事新编》中的 以课堂讲授为主，辅以 第 2 章 14 14 题 意 蕴 和 创作 小说为例，分 课堂讨论。 多 元 艺 术 析鲁迅的小说 成就。 进行深入解读。 分析鲁迅不同 鲁迅不同时 鲁迅的散文 10 时期创作的散 　以课堂讲授为主，辅 第 3 章 10 　 期散文的文 创作 文的思想内涵 以课堂讨论。 体特征 和艺术成就。