《企业文化理论与实务》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

企业文化理论与实务 一、课程说明 课程名称：企业文化理论与实务/ Theory and Practice of Enterprise Culture 课程类别：专业教育课程 学时/学分：32/2 先修课程：管理学、组织行为学、战略管理及人力资源管理等 适应专业：工商及行政管理类 教材、教学参考书： 1.王水嫩主编.企业文化理论与实务. 北京：北京大学出版社.2015 年； 2. （美）迈克尔·茨威尔主编.黄申英等译. 创造基于能力的企业文化. 北京：华夏出 版社.2002 年； 3.石伟主主编. 组织文化. 上海：复旦大学出版社.2004 年； 4.张德 吴剑平主编. 企业文化与 CI 策划. 北京：清华大学出版社.2002 年。 二、课程设置的目的意义 该课程在整个培养方案中属于工商管理类的一门选修课。其目的和意义是：培养学 生从二十世纪以来世界管理学科发展的宏观背景 （科学管理理论—行为科学—系统管理 和权变管理—企业文化）和理论高度，深刻认识企业文化作为推动生产力发展强大要素 的巨大作用和建设当代优秀企业文化的重要性；通过理论学习、案例讨论和调研实践， 让学生全面掌握 《企业文化理论与实务》中的基本概念、原则范畴和理论体系，初步具 有熟练运用相应理论、工具和方法对具体企业或组织进行文化诊断、评价的能力；懂得 构建或优化一个企业或组织文化的基本流程与方法。全面提升学生的企业文化建设、运 作、管理能力，为学生今后从事各项管理工作提供最为坚实的理论和实践基础。 三、课程的基本要求 知识：通过本课程的学习，学生要初步认识掌握企业文化理论与实务的基本原理、 概念内涵以及文化“软实力” 的巨大价值；懂得深刻分析某种文化的基本方法和技能技巧； 理解文化、民族文化、企业文化的含义及相互关系；熟练掌握 7S 理论、四层次结构理 论、五要素理论及跨文化理论等理论精髓，并能较好地运用于对具体企业或组织的文化 诊断、优化及建构实践之中；了解中、美、日、欧的企业管理模式及企业文化的异同， 掌握跨文化管理及巨型企业集团的文化管控技巧。 能力：①培养学生的专业能力。培养学生熟练掌握企业文化理论与实务中的定性、 定量分析方法，具有较强的文化识别能力；能准确地诊断、评判某个具体企业或组织文 化的优点与不足，并提出初步的优化对策与建议；能结合新创企业或组织的特点、性质， 提出其文化建构的初步方案。②培养学生的综合能力。深入理解企业文化，具有国际视 野和跨文化的交流、竞争与合作能力；较强的语言与文字沟通及文献检索和资料查询等 信息获取能力；较强的自学能力，富有创新精神。 素质：通过课程学习，全面提升学生在今后管理实践中的文化素养：深深懂得企业 管理的更高层次是文化管理，是人心的管理。扩大学生的文化视野及国际眼光，具有理 解、认可、包容不同文化的广阔胸怀。让学生成为既具备一定企业“硬管理”知识和技能 修养，又具有较强的心智管理能力；通过课程中的分析讨论辩论，培养学生分析沟通交 流的基本素质。通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习 和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 章节 教学内容 学 讲课 实 教学重点 教学难点 （含教学方法、 时 (含研讨) 践 教学手段） 文化的内涵、起 文化、民族文 第 1 章 源；文化、民族 化、企业文化 文化抽象性 PPT 及视频演 文化、民族文 文化、企业文化 2 2 0 三个概念的 的具体把握 示 化、企业文化