《保险数学》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

保险数学 一、课程说明 课程名称：保险数学/Insurance mathematics/Risk theory 课程类别：专业课 学时/学分：48/3 先修课程：数学分析、概率统计 适用专业：统计学，数学与应用数学，信息与计算数学 教材、教学参考书： 1.数学风险论导引（H.U.Gerber 著，成世学、严颖译），北京：世界图书出版公司， 1997. 2.保险精算丛书：风险理论 （N.L.bewere 等著，余跃年等译），上海科学技术出版社， 1995. 二、课程设置的目的意义 保险数学课程是为数学、统计学和经济学等专业设立的拓宽知识体系的专业选修课， 课程设置的目的使使学生通过学习交叉学科的课程，了解金融保险邻域中的统计学和数 学问题，构建统计—金融—数学的知识体系，构建一体化的体系。结合本专业金融保险 方向的要求，既关注保险金融领域的专业需求，要关注其中的数学和统计学要求。有助 于扩展专业领域，加速数学和统计学与金融保险邻域的融合。 通过该课程的学习可以 使学生学到重要的数学风险方面的知识和处理技能，这为他们以后从事风险管理和保险 精算方面的研究工作奠定了很好的基础。 三、课程的基本要求 知识要求：掌握保险数学中的相关数学、统计学和经济学概念，领会保险数学和数 学以及统计学的关系，学习金融保险邻域新的统计处理工具。学会从问题出发，建立精 算数学的基本思维方式，从而形成建模—实际反馈—新模型的基本学习思路。系统性学 习保险风险的基本理论和数学模型，了解保险数学的主流方法。 能力要求：较深入地了解保险合同与保险市场的运作，从理论、实务两方面掌握保 险经营的技术特点。培养解决复杂问题的能力，同时锻炼学生的计算能力和证明能力， 能够对实际问题进行分析。提高分析、发现、研究和解决具体问题的能力。 素质：建立金融－统计－保险一体化的理念，通过课程中的分析讨论辩论培养分析 沟通交流素质，建立从理论到应用的思维模式，提升经济决策的基本素质。通过课外导 学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，形成不断学习和适应发展素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学重点 教学难点 教学方案设计（含教 讲课 学方法、教学手段） 实践 (含研讨) 教学方法：结合社会 复合 随机变量概 随机和的 实际讲授，使学生对 第 1 章 4 4 Poisson 述 概念 相关概念加深理解， 分布 并掌握相关性质 复合泊松 教学方法：结合随机 4 常见随机 第 2 章 随机过程 4 过程的 过程的特点，讲练 过程 特点 结合