《抽象代数》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

抽象代数 一、课程说明 课程名称：抽象代数/Algebra 课程类别：专业教育课程（专业课） 学时/学分：56/3.5 先修课程：高等代数 适用专业：数学与应用数学 教材、教学参考书： 1．樊恽、刘宏伟，抽象代数（第二版），科学技术出版社，2013 年。 2 ．徐明曜、赵春来，抽象代数（I），北京大学出版社，2008 年。 二、课程设置的目的意义 本课程是数学与应用数学专业的基础课，是在 《高等代数》课程的基础上学习现代 代数学（或称之为抽象代数学）的基础。本课程要求学生掌握高等代数中的基础知识， 尤其是关于矩阵和向量空间的相关概念和性质。 本课程主要学习基本的代数结构和代数方法。本课程只是现代代数学的基础，本课 程的教学目的在于让学生掌握代数学的最基本知识，理解并掌握抽象的思维方法，为今 后的进一步学习打基础。 该课程应以大多数院校教师较熟悉习惯的标准逻辑形式为主，辅以思想性强、联系 性强的背景材料包括来源背景、思想背景和应用背景，贯穿变换、多项式、数系发展等 主线索。全书主要内容应当包括：关系和映射，变换；变换群，基础群论；环与域基础， 因式分解，多项式；域扩张及其应用；模，主理想整环上的模等。 三、课程的基本要求 通过该课程的学习，使学生了解抽象代数的基本思想、原理及在各门学科中的应 ， 掌握泛函分析中诸如映射，群，环，域，模等现代代数概念，熟练掌握代数运算与各种 不同的现代代数结构以及这些代数结构之间的关系等，学会用抽象思维，弄清这些现代 代数概念在数学中的各种不同的应用。 1、知识要求： （1）理解并掌握关系与划分的关系已经映射的定义，熟练的使用映射基本定理； （2 ）理解并掌握代数运算的概念，熟练并正确运用陪集的定义； （3 ）理解并熟练掌握正规子群的应用、在此基础上理解商群的概念； （4 ）理解元素的阶以及循环群的分类； （5 ）熟练掌握同态基本定理，理解单群的定义及其在现代代数中的角色； （6 ）熟练掌握理想的定义以及中国剩余定理； （7 ）从实例的角度理解并掌握分式域的定义； （8 ）掌握多项式的整除理论，并且在此基础上理解并掌握整环的整除理论； （9 ）掌握域扩张的定义，并且将扩张与向量空间的扩张联系起来； （10）理解生成元的定义以及其在域扩张中的作用； （11）了解直尺圆规中的不能解决的问题以及如何使用抽象代数的方法去证明这些 问题是不能解决的； （12）掌握代数学定理的证明，初略更多的了解现代抽象代数的各种概念。 2、能力要求： （1）培养高度抽象的思维能力和严谨的数学表述能力； （2 ）培养运用近代代数思想处理和解决数学及实际问题的能力。 3、素质要求： （1）具有高度抽象的数学思维； （2 ）具有追求科学、真理的精神和数学情操； （3 ）掌握对数学方法论的认知。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 教学方案设计 （含 章节 教学内容 学 讲课 教学重点 教学难点 教学方法、教学手 时 (含研讨) 实践 段） 传统教学方式+辅 集合、关系、 第 1 章 4 4 0 映射基本定理 关系与划分 之实例讨论+勿 映射 多媒体教学 传统教学方式+辅 第 2 章 群