核心素养目标 1古诗三首第一课时教案 统编版语文三年级下册.docVIP

三下1.古诗三首 教学目标 1.认识“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。 2.能读出诗句的节奏和语调的变化，有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。 3. 能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。 4. 感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美、意境美，逐步产生学习古诗的兴趣。 【核心素养】 文化自信：体会祖国语言文字的韵律美，意境美。 语言应用：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。 思维能力：能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。 审美创造：培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情。 教学重难点 重点：理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。 难点：在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。 第一课时 课时目标 1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。 2．有感情地朗读课文，背诵课文。通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。 【核心素养】 文化自信：了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。 语言应用：有感情地朗读古诗，背诵古诗。 思维能力：学生反复诵读，展开想象来理解古诗的意思，体会作者心情。 审美创造：了解诗的内容及诗中景物的季节特点，感受春