部编版语文第12课 总也倒不了的老屋 模拟课堂无生课堂小讲课逐字稿.pdfVIP

第 12 课 总也倒不了的老屋 部编版小学语文三年级上册第四单元第 12 课 开场白∶尊敬的各位评委老师大家上午好，我是面试小学语文的 3 号考生，今天 我试讲的题目是《总也倒不了的老屋》，下面开始我的试讲。 一、导入 师∶上课，同学们好，请坐。 师∶同学们，你们见过老屋么?他们都给你留下了什么样的印象呢? 师∶你的小手举的最高，请你来说一说。 师∶你说有次去乡下的外婆家见到过，老屋房顶上长满了青草，里面非常黑，让 你很害怕。 师∶嗯，从你的语气当中老师也感受到你的恐惧。师∶你也有想说的，快站起来吧。 师∶你在旅游的时候见到过非常古老的建筑，爸爸还告诉你关于这所建筑中发生 的故事。 师∶是啊，同学们，每个老屋都有属于这个老屋特有的故事。 师∶今天老师同样要带领大家去一所老屋转转，看看这所老屋又发生了怎样有趣 的故事呢! 现在就让我们共同走入课文《总也倒不了的老屋》。（板书课题∶总也倒不了的老 屋） 二、初读 师∶现在老师先给大家 5 分钟的时间，请同学们自由的朗读课文，同时老师也为 大家设置了三个南瓜关卡，需要同学们一一摘南瓜，南瓜全都摘完后就能够取得 去老屋参观的入场券。同学们有没有信心?师∶听到你们响亮的回答，老师也相信 你们可以。好了，开始你们的朗读吧。 师∶嗯，读书的声音渐渐的小了，现在我们先来摘第一个南瓜，第一个南瓜指定 完成的任务是解决生字词。 师∶现在呢老师已经将生字宝宝请到了多媒体上，他们都迫不及待的想跟大家交 朋友呢，哪位同学有信心把他们的名字都读正确? 师∶老师看到你的眼神中露出 自信的光芒，就请你。 师∶嗯，声音非常的洪亮，非常的有气势，老师给你点个赞。 师∶咦，有个生字宝宝生气啦，哦，原来是你把它的名字给读错了。 师∶那它的名字到底叫什么呢 ?师∶快请你的帮手来帮帮你吧。 师∶好的，你的帮手已经帮你纠正啦，原来它的正确读音是凑，第四声。 师∶为了取得凑的原谅，你在把它的名字读三遍，要把它的名字牢牢的记在脑海 中。 师∶好了，我们第一关被同学们齐心协力的完成了，老师为你们点个赞。 师∶现在我们来摘第二个南瓜。 师∶第二个南瓜让我们完成的任务是学会饿字的 书写。 师∶老师看到大家的眉头紧皱，快开动你们的小脑袋仔细的想想吧。 师∶你的手快举到天花板啦，快起来说一说。 师∶哦，原来你把饿字给拆开了，左边的部首是饭，右边是我，每当我想吃饭时 就代表我饿了，这样就能够记住啦。 师∶你可真是个小机灵鬼，这样的记忆方 式很不错。 师∶两位同学表现的都非常的棒，距离我们拿到去老屋的入场券又近了一步。 师∶现在就让我们来摘最后一个南瓜，看看让我们解决的是什么问题呢? 师∶最后一个南瓜让我们解决的是课文内容。 师∶那哪位同学能来说一说课文的 主要内容是什么呢 ? 师∶你已经迫不及待了，快点站起来吧。 师∶说的没错，课文的主要内容就是老屋为小猫，老母鸡还有小蜘蛛遮风挡雨的 故事。 师∶嗯，言简意赅，总结的很到位。师∶经过同学们的共同努力，我们顺利摘下了 三个南瓜，恭喜同学们拿到了去老屋的入场券。现在请同学们跟着老师一起到老 屋里去参观吧。 三、析读 师∶好了同学们，现在老师是这次老屋之旅的导游，这就带着同学们踏上老屋之 旅，各位小乘客们请系上安全带，我们这就出发啦! 师∶叮，第一站到达啦 !各位小乘客们快下车，快看，老屋在和谁对话呢? 师∶靠近窗户的女同学你去打探一下。 师∶你说暴风雨马上就要来啦，小猫在向年迈的老屋求助，请求老屋不要倒下， 帮助它度过这个可怕的夜晚。 师∶老师发现你描述老屋用了年迈一词。能具体说一说你从哪里看出老屋的年迈 的么? 师∶嗯，你是从插图感受出来的。师∶观察的可真细致! 师∶同桌这位小乘客也有想要补充的，快来说一说你的看法。 师∶你是说老屋已经一百多岁了并且还戴上了老花镜。 那你能够上台来给我们模仿一下，年迈的老屋吃力的戴上老花镜的样子么? 师∶嗯，模仿的惟妙惟肖。 师∶同学们，暴风雨可不可怕 ? 师∶是的，非常的可怕，雨点打在身上非常疼，但是老屋面对小猫的请求时却毫 不犹豫的答应了它。此时老屋的心里会在想些什么呢? 师∶扎马尾辫的女同学你 来给我们描述一下。 师∶你说老屋在想小猫这么的弱小，如果淋了雨会生病的，我要照顾好它 师∶非常棒!这个大大的拇指送给你 师∶第一站已经结束啦，小乘客们，快快上车，咱们要向第二站出发啦! 师∶咦，谁能告诉我第二站发生了什么 ?