《快乐“小沙包”》教学设计.docxVIP

《快乐“小沙包”》教学设计关于快乐“小沙包”教学设计一、教学设计思路：在体育教学的改革中，教法的改革是教改的重点。同时，教法的改革又和场地器材的改革与创新有着密切关系。农村学校，体育场地小、经费不足、体育器材短缺。为了有效顺应教改形势，切实解决学校体育教学中的实际问题，我认为因地制宜开发器材是不可忽视内容。为此我选择了用学生自制的小器材-“小沙包”进行教学，设计了快乐“小沙包”这堂课，让学生在学中玩，玩中学，突出“以人为本”的新课程理念。通过玩“沙包”活动培养学生自主合作学习的能力，并充分发挥学生的想像力。二、教学内容：各种方式玩“小沙包”三、教学目标：1、体验小沙包活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为。2、通过各种小沙包活动练习，发展学生的灵敏、协调和力量等素质，提高学生奔跑能力。3、培养学生的自主合作能力和创新意识，并在学习过程中能大胆与他人合作完成活动展示自我。4、启发学生发现生活中的锻炼器具，鼓励学生课外去发现、去创造、去动手制作。四、教学过程：展示“小沙包”，激趣导入(诱发学习兴趣)导语：听说我们班的同学都非常聪明，是吗 我今天要来考一考你们，看看你们是不是真的很聪明，好吗1、个人的创新活动2、两人的创新活动3、多人的创新活动自主练习、合作创新游戏：快乐“投投投”游戏的方法：分四个小组进行比赛，并在规定的距离内投掷，看谁能投中前方地上竖