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《雷锋叔叔你在哪里》教学设计范文雷X叔叔，你在哪里教学设计范XXX叔叔，你在哪里教学设计教学目标：1知识：会认12个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3情感：通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。教学重点：认识课文中的12个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷X叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。教学难点：规范、美观地书写生字，并能在不同的语言环境中运用。有感情地朗读诗歌，表达对雷X叔叔的敬爱之情。教学准备：生字卡片、图片、收集雷X的资料教学过程：第一课时一、导入：1出示雷X照片及主席书写的“向雷X同志学习”的题词，介绍雷X事迹。2交流资料你还知道哪些有关雷X叔叔的故事 小组之间或同学之间交流3谈谈你对雷X叔叔有什么印象 4今天这堂课，咱们共同学习第6课雷X叔叔，你在哪里。二、初读课文，自主识字1自由读课文，想象文章写了关于雷X叔叔的哪些事 画出本课的生字。2出示生词认读。曾路过这里泥泞脚窝年迈荆棘花瓣晶莹四处寻觅需要自由读、指名读、开火车读3老师把熟字去掉，你还认识这些生字吗 4用所认生字再读课文，要求把课文读正确、读流利。5认为给够把课文读流利的同学可以读给其他同学或老师听。指名读课文。三、写字：1出示我会写的字，请你读准字音，说说怎样记，怎样用，比一比谁的记法最巧。分组学习全班交流2观察每个字在田字格里