统编版语文三年级下册《守株待兔》教案教学设计和教学反思2.pdfVIP

《守株待兔》教学设计和教学反思 一、教学目标 1. 学生能够读懂课文 《守株待兔》。 2. 学生能够理解故事的含义 ，掌握故事的主题。 3. 学生能够用自己的语言复述故事情节 ，讲述故事的反义词—— “只讲兔不讲株”的道理。 二、教学重难点 1. 理解故事的含义 ，把握故事的主题。 2. 学会描述故事情节 ，讲述故事的反义词—— “只讲兔不讲株”的 道理。 三、教学方法 1. 由教师讲述故事 ，让学生了解故事大意。 2. 分组朗读练习。老师将学生分为小组 ，每组分别练习朗读故事 ， 诵读时注意语调和情感的表达。 3. 利用多媒体教具 ，呈现图画让学生进行观察 ，对比学习。 4. 小组合作 ，让学生一起讲故事 ，体现其合作意识。 五、教学准备 1. 教材 ：《小学三年级语文下册》。 2. 多媒体设备。 3. 教学课件。 4. 辅助教具。 五、教学过程 1. 导入 （5分钟 ） 通过谈话交流方式引入课题 ，让学生简单回忆一下上次学习的内 容 ，为新的主题搭建知识桥梁。 2. 学生学习阶段 （30分钟 ） 1) 教师朗读 教师先读一遍 《守株待兔》课文 ，学生认真听 ，理解故事大意。 读完后 ，教师可以再进行再读或者是其他方式进行再现 ，让学生准 备好心态 ，进入故事情节。 2) 学生阅