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《粉刷匠》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教师用书一年级教材 内容来源：人音版一年级音乐下册 教学主题：《粉刷匠》 课 时：一课时 授课对象：小学一年级学生 设 计 者：解放路小学 王银茹 目标确定的依据 课程标准的相关要求： 音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，作为人类文化的一种重要形态和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求。音乐课是人文学科的一个重要领域，是实施美育的主要途径之一，是基础 教育阶段的一门必修课。 音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。对班级、学校和社会音乐活动的积极参与，将使学生的群体意识、合作精神和实践能力等得到锻炼和发展。 2、学情分析 我校一年级学生对音乐的感觉、音准、表达层次参差不齐，学生个性差异大、自控能力不强、情绪不稳定。但是，他们热爱音乐、爱歌唱、有很强的求知欲。这首歌曲中速、欢快地，所以在教学中多表扬自觉的学生，适时使用管理软件对不能自控的学生进行提醒、控制。教学方面，首先培养学生的乐感，再逐步形成音准概念及做人道理。 教材分析 《粉刷匠》是人教版小学音乐一年级第二册第七课的一首演唱曲