部编版语文九年级上册 第3单元 第12课 醉翁亭记 同步练习.docVIP

第12课《醉翁亭记》同步练习 一．选择题（共5小题） 1．下列加点字的注音有误的一项是（　　） A．环滁（chú） 岩穴（xué） 琅琊（láng yá） B．林霏（fēi） 晦明（mèi） 山肴（yáo） C．野蔌（sù） 弈者胜（yì） 阴翳（yì） D．翼然（yì） 酒洌（liè） 饮少辄醉（zhé） 2．自古以来，文人墨客就与“亭”结缘，不但写出脍炙人口的名篇，还留下联语佳句。在学习《醉翁亭记》时，小华查阅资料得知，醉翁亭一带的建筑还有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。小华记下了其中的一些对联，发现有很多都源自《醉翁亭记》的文意，于是他想把与课文无关的对联筛选出去。应被筛出的一副对联是（　　） A．饮既不多缘何能醉 年犹未迈奚自称翁 B．泉声如听醉翁操 海日已照琅琊山 C．翁去八百载醉乡犹在 山行六七里亭影不孤 D．疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏 3．下列作家和作品均为同一朝代的是（　　） ①范仲淹 ②宋 濂 ③苏 轼 ④马致远 ⑤《醉翁亭记》⑥《过零丁洋》⑦《望岳》⑧《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》 A．①②④⑥ B．②④⑥⑦ C．③⑤⑦⑧ D．①③⑤⑧ 4．《醉翁亭记》一文的主旨是（　　） A．表现作者的山水之乐 B．表现作者与民同乐的思想感情 C．表现琅琊山的胜景 D．寄托作者被贬后的抑郁之情 5．下列对《醉翁亭记》理解有误的一项是（　　） A．“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 B．短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 C．“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。 D．“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 二．基础知识（共2小题） 6．重点词语理解。 （1）杂然而前陈者：　 　 （2）非丝非竹：　 　 （3）觥筹交错：　 　 （4）颓然乎其间：　 　 （5）树林阴翳：　 　 7．字音字形。 林壑　 　晦明 　 　 yǔ 　 　偻 酒洌　 　野簌　 　 gōng 　 　筹 阴翳　 　环滁　 　 岩穴míng 　 　 三．默写（共1小题） 8．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《醉翁亭记》中，描绘山间朝暮明晦变化的句子是“　 　，　 　”。 （2）《醉翁亭记》中，描写山间春、夏两季景色的句子是“　 　，　 　”。 （3）美国在联合国大唱“人权”高调，其实是“　 　”，意在干涉他国内政。（用《醉翁亭记》中的句子回答） （4）欧阳修在《醉翁亭记》中，用“　 　”来写山间冬天的景色，如今它已经演化为成语“　 　”，用来形容事情真相显露出来。 四．现代文阅读（共1小题） 9．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。 站在亭前望去，满眼皆是一片浓碧。远近高低，树木枝缠藤绕，密不分株，沉甸甸的湿绿，犹如大海的波浪，一层一层，直向山顶推去。就连脚下盘旋曲折的石径，也印满苔痕，点点鲜绿。踩着潮润柔滑的石阶，小心翼翼，拾级而上。越向高处，树越密，绿意越浓，泉影越不可寻，而泉声越发悦耳。怅wǎng间，忽闻云中传来钟声，顿时，山鸣谷应，悠悠扬扬。安祥厚重的钟声和欢快清亮的泉声，在雨后宁静的暮色中，相互应答着，像是老人扶杖立于门前，召唤着xī戏忘返的孩子。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 石径　 　怅wǎng　 　xī　 　戏 （2）文中有错别字的一个词语是“　 　”，这个词语的正确写法是“　 　”。 （3）文中“小心翼翼”的意思是　 　；“拾级而上”中，“拾级”的意思是　 　。 （4）文中画线句子主要运用了　 　和　 　的修辞手法。  第12课《醉翁亭记》同步练习 一．选择题（共5小题） 1．【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。 【解答】A、C、D．正确； B．“晦明”的“晦”应读“huì”。 故选：B。 2．【分析】本题考查对联的内容理解。 【解答】A．“饮既不多缘何能醉，年犹未迈奚自称翁”涉及“饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”内容； B．“泉声如听醉翁操，海日已照琅琊山”涉及“其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。”内容； C．“翁去八百载醉乡犹在，山行六七里亭影不孤”涉及“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也”内容；