部编版语文九年级上册 第3单元 第14课 诗词三首 水调歌头•明月几时有 学案.docVIP

《水调歌头》导学案 学习目标： 1、通过诵读来欣赏咏月诗词。 2、联想《水调歌头》抒写的情境，理解该词主题。 3、体味《水调歌头》有表现力的语言。 学习过程： 一、预习 1.本文选自《 》，作者 ，字 ，号 ，眉州眉山（今属四川省）人， 代著名 、 书画家 ，作品有《东坡全集》等。散文、诗、词、书、画等方面均有很高成就。其词是 派的代表。与其父 、其弟 并称为“三苏”。为“唐宋八大家”之一。唐宋八大家还包括唐代的 ， ，宋代的 ， ， ， 。 2、搜集咏月诗词（不少于三句） 3、注音： 阙（ ）乘（ ）琼（ ）不胜（ ）转（ ）绮（ ） 婵娟（ ） 4、用“/”划分朗读节奏。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 5、解释： 达旦： 兼怀： 几时： 把酒： 宫阙： 何年： 乘： 归去： 琼楼玉宇： 胜： 不胜： 弄： 何似： 朱阁： 绮： 绮户： 无眠： 不应： 恨： 何事： 全： 婵娟： 共婵娟： 6、翻译全文： 二、认真阅读课文，仔细思考下列问题： ⒈ 词人酒酣之时，对着皎洁的月亮，所产生的遐思的句子： ⒉ 隐含了作者弃绝人间，另觅家园的心曲的句子： ⒊ 暗示中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情的句子： ⒋ 表现地位、业绩超出常人时寂寞孤独心声的句子： ⒌ 顾影而舞，不如身在人间句子： ⒍ 表明夜深而离情正浓： ⒎ 词人问天句： ⒏ 问月句： ⒐ 问自己句： ⒑ 因思念亲人而夜不成寐： ⒒ 下片中含有人生哲理句： ⒓ 此事古难全“此事”指： ⒔ 表达词人豁达胸襟句： ⒕ 怀念亲人（或对子由说的话、在美好想象中得到人生慰藉）句： ⒖ 道尽千载离人心愿句： ⒗