语文人教版八年级上册（2017年新编）第04课 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机（教学设计）.docxVIP

04《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机》教学设计 【教学目标】 1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。 【重点难点】 1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、课前对话，导入新课 师：先来看一段视频—— 课件展示：战机顺利着舰视频。 师：航母建设承载着国人百年强国强军的梦想，只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰——辽宁舰才是真正意义上的航母。着舰被称为“刀尖上的舞蹈”是世界公认的高风险难题。这节课，我们一起来学习《一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，全身心感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的一刻。 （板书：一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰） 二、展示目标，学生齐读 课件出示教学目标： 1.掌握通讯这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点。 2.思考作者是怎样获取、组织各种新闻事实的，理解新闻采访的作用和价值。 3.了解通讯所报道事件的来龙去脉与意义，感受作品中体现的家国深情。 ——学生齐读 三、检查预习，夯实字词 1.读准字音 课件展示： 澎湃（ pénɡ pài ） 呼啸（xiào） 镌刻（juān ） 一丝不苟（ ɡǒu ） 桅杆（ wéi ） 默契（ qì ） 惊心动魄（ pò ） 浩瀚（ hàn ） 娴熟（ xián ） 凛冽（ lǐn liè ） 咆哮（páo xiào） 殚精竭虑（dān jié ） 绷载 zhuó（穿着） zǎi（千载难逢） bēnɡ（ 紧绷 ） 绷 载 着 zháo（着急） běnɡ（ 绷脸 ） 着 zhāo（失着） zài（满载而归） bènɡ（ 绷直 ） zhe （顺着） ②理解词义 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。 澎湃：形容波浪互相撞击；也形容声势浩大，气势雄伟。 桅杆：船上挂帆的杆子；轮船上悬挂信号、装设天线、支撑观测台的高杆。 凛冽：刺骨地寒冷。 镌刻：雕刻。 浩瀚：水势盛大。 娴熟：熟练。 默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。 咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。文中形容发动机的轰鸣声。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 （——检查） 四、整体感知，走进文本 1.了解背景 课件展示： 本文选自2012年11月25日 《人民海军报》。有改动。2012年9月25日上午，辽宁舰经过十次试航，在中国船舶重工集团公司大连造船厂正式交付海军，中国终于有了第一艘自己的航空母航。但是，对于以舰载机为主要作战武器的辽宁舰来说，如果不能实现舰载机顺利起降，它就还不能称为一艘真正意义上的航母。在正式交接入列后还不到两个月的11月23日，辽宁舰成功进行了歼—15舰载机的着舰训练，向舰载固定翼战斗机驻舰并形成战斗力的目标迈出了坚实的一步。当天上午，飞行员戴明盟驾驶552号歼－15战斗机从陆上某训练基地起飞，飞临正航行在渤海某海域的辽宁舰上空，并成功着舰。这篇通讯记录的就是552号歼－15战斗机着舰的经过，采用现场特写的写法，向读者展现了这惊心动魄、振奋人心的“一着”。 2.掌握体裁 通讯的定义：运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。 通讯的特点：新闻性、文学性、评论性。 通讯的分类：包括人物通讯和事件通讯两类。 消息、特写、通讯的区别： 消息：报道新闻事件，着重告诉我们发生了什么事。 特写：描绘新闻瞬间，通常选择一个点来写。 通讯：讲述新闻故事，有完整的故事情节。 3.划分层次 师：请同学们听课文朗读，划分文章层次，概括每部分大意。 （课件播放课文朗读） 学生思考讨论后归纳： 第一部分（①-④）：交代辽宁舰着舰前的环境和准备、意义与风险。 第二部分（⑤- EQ \o\ac(○,21) ）：详细报道舰载机着舰成功的整个过程。 第三部分（ EQ \o\ac(○,22) - EQ \o\ac(○,26) ）：报道着舰后的欢庆场面，揭示着舰的重大意义。 4.整体把握 师：请同学们再读课文，思考以下问题。 （学生小组讨论