【部编版】四年级语文上册《现代诗二首》优质课 教学设计.pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 部编版四年级语文上册优质公开课教学设计 部编版四年级语文上册《现代诗二首》公开课教学设计 【教材分析】 《秋晚的江上》是近代诗人刘大白1923 年的作品。这首诗从整体框架上采用了当时 流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，描绘出了江边秋天 黄昏时的景象。《花牛歌》全诗四节，每节第一行均以文字相近的诗句起首——“花牛在草 地里坐”“花牛在草地里眠”“花牛在草地里走”“花牛在草地里做梦”。用简单明朗、 轻快活泼、一咏三叹的诗句形式，将草丛中的花牛行动、景象巧妙生动地展现，表达了诗 人对生活的热爱和对自由的追崇。 【学情分析】 对学生进行诗歌的吟诵，进行诗的熏陶，在他们幼小的心灵里播下诗的种子 ，无疑是 一件非常有意义的事情 ，这有利于学生个性的发展。在教学时老师要通过多种阅读方式理 解课文内容 ，感受诗歌的快乐氛围。 【教学目标】 【知识与技能】 1 ．认识本课的生字。 2 ．正确、流利、有感情地朗读课文。 3 ．理解两首诗的内容 ，想象诗中的景物构成了怎样的画面。 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 部编版四年级语文上册优质公开课教学设计 4 ．体会诗歌优美的意境和丰富的想像。 【过程与方法】 以朗读、感悟、联想为主，以诗歌特有的音律美，引导学生感受对大自然风景的喜爱。 同时，运用多媒体音乐、画面营造氛围，让学生独立思考、独自体会。 【情感、态度与价值观】 对学生进行爱大自然、爱祖国的思想教育。 【教学重难点】 重点 理解两首诗的内容， 想象诗中的景物构成了怎样的画面。 难点 体会诗歌优美的意境和丰富的想象。 【设计说明】 《现代诗二首》安排了刘大白的《秋晚的江上》和徐志摩的《花牛歌》两首小诗。“意 象组合”“以形写意”是诗歌突出的文化特点和思维方式。诗歌教学要注重对诗歌意境的感 悟。教学中主要以 “感悟诗‘境’”为核心任务 ，引导学生通过想象，走进诗歌，去领悟 《秋 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 部编版四年级语文上册优质公开课教学设计 晚的江上》中“归鸟、斜阳、清江、芦苇”等所构成的五彩斑斓的景象，去感受“归巢、 驮着、翻翅、掉落、妆成”等动感十足、美丽的画面；去领悟《花牛歌》中花牛在草地上 活动带给我们的美妙意境。本文又是一篇略读课文，教学中发挥略读课文的功能，注重诗 歌类文本阅读策略的指导，引导学生掌握诗歌略读的方法，积淀阅读的经验，提高阅读的 能力。 课前准备 教师准备：搜集和课文相关的图片及文字等资料，制作多媒体课件。 学生准备：课前预习课文，自学生字，做到正确、流利地朗读课文。 课时安排 1 课时。 教学过程 一、导入新课，把握策略 1.同学们，诗歌是文学宝库里的一颗璀璨的明珠 ，她用简练的文字描绘不朽的画卷 ， 徜徉在诗歌的王国里 ，你会忘情于她的波澜壮阔 ，流连于她的诗情画意，感应她内心的召 唤。今天我们就来学习两首现代诗，去领略这两首诗带给我们的美妙意境。 2.板书课题 ，齐读课题。 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 部编版四年级语文上册优质公开课教学设计