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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 幼儿园中班语言活动教案优秀 9 篇 幼儿中班语言教案 篇一活动目标： 1、尝试用粘贴的方法装修金色房子的屋顶、墙面等部 位。 2、能用折叠、填画等方法布置打扮屋子周围的景物， 体验制作活动的乐趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审 美情趣及创新意识。 4、感受作品的美感。 活动准备： 房子模型三间、浆糊、稻草、木质纸张、砖型纸张贴面， 人手一份操作材料、记号笔、蜡笔。 活动过程： 一、导入部分，回忆故事。 提问：《三只小猪》中小猪们分别造了三间怎样的房子？ 二、分析不同的。房子的构成，演绎不同 房子的装扮。 1、了解不同 房子的构建特点与材料 2、提问： （1）建造草房需要哪些材料？怎么装扮上去？ （2）建造木头房子需要哪些材料？我们可以怎么来装 扮？ （3）砖房和其他两间房子有什么不同，真的用砖吗？ 我们可以用什么材料来替代？ 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 3、幼儿个别尝试演示给不同的房子进行装扮。 师：这里有三间房子的空壳，请三只小猪选择不同的材 料分别来装扮一下。 三、幼儿集体参与装扮，体验制作装扮的乐趣。 1、幼儿自选小黑、小花、小白猪不同角色，组建不同 的工作小组参与不同的房子的建构装扮 2、指导孩子粘贴砖房时横竖对整齐，把房子建牢固一 些。 3、提供盒子栏杆，鼓励一组孩子折剪树木、花卉等布 置房子周围的景色 四、作品展示 1、猜一猜，这是什么房子？你喜欢哪间房子，为什么？ 2、小组进行童话表演。 中班语言活动教案 篇二活动目标： 1、能有顺序阅读话面，根据物体外形特征、作用、动 作、姿态等，学会用”又…。又…。的句型清楚地表达一个 意思。 2、学习找自己的优点和能干之处。 活动准备： 西瓜、苹果图片各一张，幼儿用书《语言》人手一本。 活动过程： 1、看图片学习句型。 （1）出示西瓜，引导幼儿观察西瓜特征，学习用”又…。 又…”的句型说出西瓜的两种特征：如（西瓜又大又甜）， 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 重点强调”又…。又…。”。 （2）出示苹果，引导幼儿用”又…又…。”句型仿编 苹果特征。 2、翻开《语言》第 16 页，引导幼儿姿势正确地并有顺 序地阅读画面，说出画面上人与物的名称。用”又…又…” 的句型说出人与物的两种特征或作用及可爱之处。老师鼓励 幼儿大胆发言。 3、引导幼儿寻找自己的优点或能干之处及性格特征， 用”又…。又…”的句式说话，可以请幼儿当场表现自己特 长。例如：我又会唱歌又会跳舞。我又活泼又机灵。 4、师生总结：今天我们学习了用”又…。又…。”的 句型说以句完整的话。希望每个小朋友找一找自己的优点和 能干的地方，做一个有自信的好