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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《蝙蝠和雷达》 一、 教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）、 初读课文，了解课文大意。 （2 ）、 课前搜索蝙蝠、雷达的资料。 （3 ）、 自学课文，思考课后的问题。 （4 ）、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、 教学课题 教养方面： 1、能大致说出课文的主要内容。 2、知道蝙蝠夜间飞行时不会碰到障碍物的原因。 3、明白蝙蝠和雷达在夜间探路的原理。 教育方面： 1、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发 热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 2、 培养学生好学好问的良好习惯。 发展方面： 培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 三、 教材分析 《蝙蝠和雷达》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述 科学常识的课文,主要讲科学家通过反复试验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启 发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。这项研究告诉人们,自然界中生物的奇特本 领,常常引起人们的浓厚兴趣,对人类的创造发明有所启示。 这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部 分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。 第二自然段在文中起承上启下的作用。第二部分：科学家做了三次试验，结果证明，蝙蝠夜里 飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。第三部分：科学家从蝙蝠身上受到启 示，给飞机装上雷达，保证了飞机安全飞行。这项研究告诉人们，研究生物可以对人类的创造 发明有所启示。 教学之前用百度在网上搜索《蝙蝠和雷达》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解 到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。用百度图片网上搜索下载 《蝙蝠和雷达》的 示图，做成 PPT 课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。用百度在中教网搜索蝙蝠的实 验，然后简化小学生能直观理解的实验，让同学们对实验的形成有切身体验。然后根据课堂教 学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课 文。用百度在网上搜索下载一段 《蝙蝠和雷达》的录音，课堂放给同学们听，给学生听觉上的 直观感受。 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 四、教学方法 本课着重激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。在小学语文课堂教学过程中开展好 实践活动，对于密切书本知识与社会知识的联系，引导学生认识世界、发展他们的个性，培养 他们的兴趣和良好的学习习惯，有着积极的意义。 （一）以趣激趣,常言道:兴趣是最好的老师。所以这节课一开始我就注意激发学生的兴趣, 出示蝙蝠投影图,蝙蝠对于孩子来说,较生疏,所以我用较生动的语句向学生介绍了蝙蝠,从而使 学生能产生极大的兴趣。 （二）把读的训练放在首位,在读书中教给方法。把读书放在整个教学的首位,这已成为小 语界的共识。根据不同的训练目的,我设计了自读、默读、齐读、指名读等不同的朗读形式,使 学生在读中感悟,读中理解,最终达到感情朗读,以培养学生的语感。 （三）重视学生的自主学习,激