春天的故事教学设计（精选7篇）.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 春天的故事教学设计（精选7篇） 　　作为⼀名为他⼈授业解惑的教育⼯作者，时常要开展教学设计的准备⼯作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什 么样的呢？以下是店铺为⼤家整理的春天的故事教学设计（精选7篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　春天的故事教学设计1 　　语⾔活动： 　　⽬的： 　　（1）能根据⾃⼰的想象讲述简单的⾓⾊和情节。 　　（2）培养幼⼉的想象⼒，创造性讲述的能⼒。 　　准备： 　　图⽚⼀张、⿊板架及磁性板、磁铁、⼩动物指偶。 　　过程： 　　1、出⽰图⽚，提出问题 　　（1）这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地） 　　（2）看着这张图可以讲⼀个⾮常精彩的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和⾃⼰想象出来的东西。 　　（3）教师⽰范讲述。 　　2、幼⼉想象编故事 　　（1）边看 　　图边思考（提⽰幼⼉：想象屋⼦⾥、树下或草地上有⼀些什么动物，正在⼲什么？） 　　（2）请⼀幼⼉讲述，可以和⽼师说的不同，但要有次序地说清楚。 　　（3）评价幼⼉的讲述，启发幼⼉⼤胆地展开想象。 　　（4）两⼈⼀组互相讲故事，教师巡回指导。 　　（5）请⼏名讲得较好的幼⼉⽤⼩动物指偶边演边讲给⼤家听。 　　3、教师表扬敢于⼤胆想象进⾏讲述的幼⼉，⿎励幼⼉创造性的讲述。 　　4、活动延伸 　　（1）讲画贴在教室⼀⾓，幼⼉可在游戏时间内⾃由地进⾏讲述。 　　（2）每位幼⼉都可画⼀幅背景画，根据所讲的故事情节添画上动物与⼈物，带回家讲给⽗母听，并共同修改故事，把故事编得更好。 　　活动三：森林⾥的动物 　　⽬的： 　　（1） 听听⾳乐，想象出春天⾥动物们之间发⽣的⼀些事，并⽤绘画表现故事的情节。 　　（2）指导幼⼉掌握编故事的基本⽅法。 　　准备： 　　（1）知识准备：⽇常⽣活中多听、多讲有关动物的故事。 　　（2）绘画准备：掌握各种动物的基本画法。 　　过程： 　　1、引出话题：花⼉开了，草⼉绿了，暖和的春天⼜到了，许多⼩动物都出来玩了，听听谁来了？ 　　（1）优美、轻快的乐曲：鸟、兔⼦、⼩鱼、⼩猴⼦。 　　（2）沉重、笨拙的乐曲：鸭、⼤象、熊、熊猫、鹅。 　　（3）凶狠、恐怖的乐曲：狼、狮⼦、⽼虎。 　　2、出⽰背景图，引导幼⼉观察并会⽤语⾔表述 　　这么多动物都来了，可真热闹呀！那他们来到哪？想⼲什么？ 　　图1：有⼭、有⽔、有树。⽔中有荷花，是⼀幅夏天的图景。 　　图2 ：草地上有座⼩房⼦，有棵果树，天上有太阳。⽅法：由远⾄近，由整体到局部。拓 　　⾊：将⽔粉⽤⽔粉笔涂在玻璃板上，然后⽤铅画纸覆盖在玻璃板上拓⾊。 　　3、幼⼉学习⽤绘画来表现故事情节 　　（1）在背景图上添画上各种⼩动物。 　　（2）根据⾃⼰的画⾯编讲故事： 　　要点：名称、发⽣的时间、地点、⾓⾊及主要活动。 　　4、播放⾳乐，请个别幼⼉讲述⾃⼰编的故事，其余幼⼉听后进⾏评讲。 　　5、活动延伸 　　（1）在教室⾥开辟表演区，让幼⼉戴上头饰，继续⾃由创编并表演故事。 　　（2）利⽤来园活动，组织幼⼉选图，添画再讲述故事 　　春天的故事教学设计2 　　教学⽬标： 　　1、知识与技能正确、流利、有感情地朗读课⽂，理解含义深刻的句⼦。 　　2、过程与⽅法运⽤⾃主、合作、探究式的学习⽅式，利⽤电视媒体、⽹络媒体等资源使课程由封闭⾛向开放，突破教学重难点。 　　3、情感态度与价值观体会盲童对⽣活的热爱，感受作者对⽣命的关爱，懂得热爱⽣活，珍惜⽣命。 　　教学重点： 　　深⼊体会课⽂中关键语句的含义，揣摩其中蕴含的道理。 　　教学难点： 　　体会安静对⽣命的热爱和对美好⽣活的渴望；感受作者对⽣命的关爱，懂得热爱⽣活、珍惜⽣命。 　　教学准备： 　　1、提前阅读课⽂，初步感知课⽂内容，⾃学⽣字。 　　2、师⽣共同搜集热爱⽣命的感⼈故事、图⽚及影像资料。 　　3、多媒体教学课件 　　教学过程： 　　⼀、谈话导⼊，叩解课题 　　1、春天已经来到我们的⾝边，你留⼼观察了吗？说⼀说你的发现吧。（学⽣畅谈发现）同学们都有⼀双善于发现的眼睛啊。 　　2、请同学们细细欣赏⼀组美丽的春景 （展⽰；配轻⾳乐清晨）同学们，春天是多么美好啊！我们⼜是多么幸运，能够看到这万紫千红的春 天。可是在我们⾝边也有⼀些特殊的⼈，他们看不见这湛蓝的天，这清澈的⽔，更看不见那些芬芳的花。他们眼前永远是⽆边⽆际的⿊暗，那么他 们的内⼼世界是否也是⽆边⽆际的⿊暗呢？今天我们就⼀起⾛进⼀位盲⼥孩的⼼灵。她有⼀个美丽的名字安静，让我们看看她是怎样⽤独特的⽅式