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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美丽的粉掌大班教案 漂亮的粉掌大班教案1 　　活动目标  　　1．通过观测粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。  　　2．培育幼儿从局部到整体观测物体的习惯。  　　3．感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。  　　4．培育幼儿初步的制造技能。  　　5．鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。  　　活动预备  　　阅历预备： 到户外写生的阅历。  　　材料预备：一瓶漂亮的粉掌。  　　活动过程  　　一、观赏漂亮的鹅掌师：你见过哪些花?它们长什么样子?  　　师：老师这里有一瓶漂亮的花，请你来观赏。  　　师：你见过它吗?它叫什么名字?  　　老师引导幼儿观测粉掌，猜想它的名字，感受它高雅、清淡的气质。  　　二、学画粉掌师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵?你是怎么画的?  　　老师援助幼儿收集已有阅历。  　　师：这瓶花你最喜爱哪个地方?  　　老师引导幼儿认真观测，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。  　　老师依据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最末完整表达一幅粉掌。  　　三、看一看、画一画师：想要自己来试试吗?老师有两个地方要提示你们：  　　1．拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。  　　2．一边看一边画，将你看到的画出来，要耐烦和认真。  　　老师展示部分幼儿的作品，请幼儿巡回欣赏别人的作品。  　　四、展示作品，沟通共享  　　活动反思  　　幼儿在整个活动中，专注度高，思维活跃，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互援助、相互合作的交往技能，通过操作作品的展示，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有基础上得到明显提高 漂亮的粉掌大班教案2 　　【活动目标】  　　1、通过观测粉掌的外型和形态特征，学习用不同线、面来表现花、茎、叶、瓶子等。  　　2、培育幼儿从局部到整体观测物体的习惯。  　　3、感知不同线型对比产生的形式美，体验写生活动的乐趣。  　　【活动预备】  　　阅历预备：到户外写生的阅历。  　　材料预备：一瓶漂亮的粉掌。  　　【活动过程】  　　一、观赏漂亮的粉掌。  　　师：你见过哪些花？它们长什么样子？  　　师：老师这里有一瓶漂亮的.花，请你来观赏。  　　师：你见过它吗？它叫什么名字？  　　老师引导幼儿观测粉掌，猜想它的名字，感受它高雅、清淡的气质。  　　二、学画粉掌  　　师：我们到户外写生的时候，你有没有画到过花朵？你是怎么画的？  　　老师援助幼儿收集已有阅历。  　　师：这瓶花你最喜爱哪个地方？  　　老师引导幼儿认真观测，感受花卉的根、茎、叶、花带来的视觉享受。  　　老师依据幼儿的回答在黑板的白纸上尝试绘画，最末完整表达一幅粉掌。  　　三、看一看、画一画  　　师：想要自己来试试吗？老师有两个地方要提示你们：  　　1、拿到画板后找一个自己看得到的位置，坐下来，先看再画。  　　2、一边看一边画，将你看到的画出来，要耐烦和认真。  　　老师展示部分幼儿的作品，请幼儿巡回欣赏别人的作品。  　　四、展示作品，沟通共享。