北师大版五年级下册数学《分数除法复习》教学设计.docxVIP

PAGE 2 广昌县学科电子备课成果展示 广昌县教研室 《分数除法复习》教学设计 课题基本信息 课题 分数除法复习 学科 数学 年级 五年级 单元 第五单元 版本 北师大版 册别 下册 1.教学背景分析 1.教材内容分析：本单元学习的主要内容有:分数除以整数，一个数除以分数，解決有关的简单实际问题。教科书主要分三个活动呈现:在操作活动中理解分数除法的意义和分数除以整数的计算方法;借助图形语言，在操作中理解一个数除以分数的意义和计算方法;在现实情境中利用方程解决一些简单的实际问题。 2.学生情况分析：学生已经掌握了分数除法的计算方法，能运用分数除法解决简单的实际问题。 3.教学方式与教学手段：复习引导、尝试练习、合作交流。 4.信息技术（配套课件）准备：PPT 2.学习目标与学习效果评价设计 学习目标 评价方式与内容 1. 通过复习回忆本单元内容，巩固分数除法的知识点,帮助学生建立本单元的知识结构。 2.通过练习让学生巩固分数除法的含义，掌握分数除法的计算方法。 3.会列方程解决问题,提高学生解决问题的能力，感受数学与生活的联系。 进一步理解分数除法的意义和计算方法并能熟练、正确地计算分数除法。 3.学习重难点及突破方法 学习重点：掌握分数除法的计算方法。 学习难点：列方程解决问题,提高学生解决问题的能力。 突破方法：尝试练习、小组交流、合作探究。 4.教学过程 教学环节及预计时间 师生活动 设计意图 教师备注 一、复习回顾(10分) 师：这个单元你有哪些收获呢？结合提纲想一想，在小组内交流下吧。 一、分数除法的意义： 1.分数除法的意整数際法的意义完全相同，都是已知两个乘数的积和其中一个乘数，求另个乘数的运算。 2.分数除以整数(O除外)的计算方法:分数除以整数(除外)，等于分数乘整数的倒数。 二、分数除法的计算方法。 一个数除以分数：除以一个不为零的数等于乘它的倒数，能约分的先约分，使计算简便。 三、已知一个数的几分之几是多少，求这个数。 （1）用方程。 (2)用算术方法。 通过复习回忆本单元内容，巩固分数除法的知识点,帮助学生建立本单元的知识结构。 二、基础练习(12分) 1．判断对错 2．计算 3．你会简算吗？ 4.解方程 通过练习让学生巩固分数除法的含义，掌握分数除法的计算方法。 三、易错练习(10分) 1列式计算 2.列方程解答 通过练习让学生掌握列方程解决问题的方法,提高学生解决问题的能力，感受数学与生活的联系。 四、拓展练习(6分) 提高学生解决问题的能力，感受列方程解决问题的便利。 五、课堂总结(2分) 通过这节课的学习你有哪些收获？ 培养学生及时归纳整理的意识。 5.板书设计 练习五 1.分数除法的意义。 2.分数除法的计算方法。 3.已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解决方法： （1）用方程解。 （2）用算数法。 6.教学反思与改进