Unit3 Look at me!第1课时 大单元教学设计 人教PEP三年级英语上册.pdfVIP

Unit3 Look at me ！ Part A Let ’s talk Let’s play 单元 Unit3 课时 第 1 课时 1. 能够通过观察、谈论 Let’s talk 板块的图片，并在 PPT 和教师的帮助下理解对话 大意。 2. 能够通过听录音，用正确的语音、语调朗读对话，并能在小组中进行角色扮演。 学习 3. 能够在语境中运用“—How are you?—I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回答。 目标 4. 能够运用句型“Let’s...” 向别人提建议一起做某事。 5. 能够学唱歌曲，并能通过歌曲和游戏巩固重点句型。 6. 引导学生关爱他人，培养学生与人交往，建立融洽人际关系的能力，促进学生 的全面发展。 1. 能够在语境中运用“—How are you? —I’m fine, thank you.”来询问别人近况并回 教学 答。 重难点 2. 能够运用句型“Let’s...” 向别人提议一起做某事。 3. 能够在真实的语境中运用本课时所学重点句型自然流利地进行对话。 三年级学生（PEP 三起）具有一定的思维能力，在理解单复数的形式及表达上 学情 相对简单，但是语言表达能力有待提高；能够认读简单的身体部位单词，但是对 分析 稍复杂的单词还存在认读困难，需要在学习过程中进一步学习与感知。三年级学 生思维活跃，能够在教师的引导下，用简单的语言表达自己的观点。 教学 教学课件、课文录音、视频、人物头饰等。 工具 教学 情境创设法，任务教学法，TPR 教学法，游戏教学法 方法 教学过程 学习任务 教学活动 设计意图 学习任务一： Warming up Lead in 歌曲导入。学生通过学 1.1 Greetings. 1.1 师生互相问候，打招 唱英文歌曲，复习新单 T:Hello/Good morning/ 呼，拉进彼此距离，复 词，充分热身，进入 Good afternoon, ...! 习前两个单元的问候语， 学情境。 Ss: Hello! ... 为接下来的内容做好铺 T: Nice to meet you! 垫。 Ss: Nice to meet you, too. ... 1.2 Look and guess 1.2 教师引导学生观察 PPT 呈现本单元的主场景图，通过引导 图片中演员的五官，看 学生读图，提问小丑的身体部位，从而 他们哪个器官最突出。 引出本单元的主题：Unit3 Look at me! 从而引出本单元的主题 今天，我们要学习的是 Part A Let’s talk