《七颗钻石》教案.docVIP

复习导入──提出研学思路 小朋友，今天早上的语文课上，有一个神奇的童话故事把我们吸引了，故事的名字叫──(出示题目) 　　这七颗钻石是从哪里来的? 　　(板书：水罐画) 　　 还记得这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢? 　　(相机板书：有水──银罐──金罐──钻石──星座 ) 　　真是一只神奇的水罐!到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢? (板书：?) 　　 就让我们一起进入这个神奇的童话故事，找找原因吧! 　　我们还记得故事发生在一次大旱灾中，因为没有水，大地笼罩在死亡的阴影里。拿起书，让我们一起再回忆那枯黄的世界。齐读第一小节。这时的水意味着什么?(生命、希望、活着的力量、一切) 　　 是呀，水是多么珍贵呀!可是水呢，这生命之水又在哪里呢?眼看着旱灾将毁灭一切时，一个奇迹发生了。一天夜里，一位小姑娘竟意外地得到了满满一罐子清亮清亮的水。这罐水是怎么来的呢?请小朋友认真读读课文第2自然段，边读边想，可以用笔划划关键词句。 　　 引领体悟──爱是变化的力量 　　 学习第2段： 　　 ⑴ 学生自读。 　　 ⑵ 和我们说说你读后的体会。 　　 ⑶ 这个小姑娘真不简单，你能想象小姑娘是怎样找水的吗? 　　⑷ 学生交流： 　 讲读第3自然段：(对小生命的爱) 　　 老师看大家都在认真读书，有的还皱着眉头呢，相信大家都有了自己的想法。这水罐是怎么会变成银的呢? 　 　⑴ (男生齐读第三自然段)。 　　 ⑵ 学生自由回答。(根据学生回答追问：为什么要给小狗喝?为什么只倒一点?) 　　(水是多么的宝贵，并不是小姑娘吝啬。) 　　老师有点想法，小姑娘有一罐水，舍得给小狗喝一点，那自己为什么不也喝一点，喝一点，还有大半罐留给妈妈，这样不三全其美吗?(给妈妈舍得，给小狗舍得，给自己反而不舍得。什么叫无私，这就是。) 　　 小结：小姑娘不但爱自己的母亲，还用爱心来对待小动物，这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀!所以生命之神点木成银。 　　 ⑶ 谁体会到了小姑娘这份爱心，来读给我们听听： 　　 学习第4段：伟大的母爱 　　 后来，银水罐为什么变成了金水罐呢?请同学们轻声地读一读第四自然段。 　　 ⑴ 你从这些句子中体会到了什么样的爱? 　　 ⑵ 你看，小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊， 　　(母亲需要这生命的水，可为了孩子，她放弃了，也把生命的希望留给了孩子。) 　　 ⑶ 你们的妈妈是不是也爱着你们?是怎么爱你? 　　(评价：真感人 多么伟大的妈妈啊) 　 　⑷ 谁愿意来读读母亲的话，指导朗读： 　　这次变化是母亲对女儿无私的爱创造的奇迹。──你们发现了吗，水罐的奇迹不在于小姑娘一个人，而在于爱的行为。只要有爱，就会有奇迹发生。 板书(爱 母爱) 　　小结：母爱真伟大!是母爱的力量把银水罐变成了金的!这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀! 　　齐读这段。 　　 对过路人的爱：(再也忍不住了小姑娘咽了一口唾沫，把) 　 　⑴ 为什么再也忍不住了?你从哪体会到? 　　小姑娘再也忍不住了。 　　小姑娘咽了一口唾沫。 　　谁再来读读这句话。 　　 ⑵ 忍不住了可还在忍，而且是如此艰难的忍了，为的是帮助一个陌生的过路人。 　　 ⑶ 出示填空： 　　在口渴难忍的情况下，小姑娘先想到的是______，是______，是______，却忘了______。 　　 ⑷ 让我们再一次张开想象的翅膀：(出示) 　　那股水流越涌越多，向门外流去，向____流去，向____流去 　　草儿____，花儿____，树木____， 　　牛儿羊儿____， 　　老人、孩子、小伙 　　你还能想象下去吗? 　　 延伸阅读──爱是真实的奇迹 　　最后一段： 　 小朋友，这节课我们一路读来，一路想来，你们发现故事中不断变化着的是水罐，而始终不变的是什么?(爱) 　　虽然爱的内容不同，但爱的意义是相同的，是爱创造了故事中一个又一个的奇迹。 　　 爱能创造奇迹，这可不仅是故事中美好的心愿，在我们真实的生活中就有许多这样的奇迹。 　 布置作业 　　 请同学们将这个爱心故事讲给你的家人听。 　 　2、了解星座的有关知识。