《职业形象设计》教案 第1课 绪论.docxVIP

PAGE 4 PAGE 4 PAGE 3 PAGE 3 《职业形象设计》 教案 课时分配表 章序 课程内容 课时 备注 1 绪论 2 2 仪容设计 4 3 服饰搭配 4 4 声音与口语表达 4 5 沟通技巧 8 6 仪态形象 6 7 社交礼仪 6 8 职场沟通礼仪 6 9 心理形象 4 合计 44 课题 绪论 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）了解职业形象的概念、作用和基本原则 （2）掌握提升职业形象的基本途径 素质目标： （1）让学生了解中华传统文化 （2）将日常交往礼仪中的尊重、平等、和平、友善等礼仪内涵和社会主义核心价值观相融合，丰富学生精神内涵，塑造学生形象气质 教学重难点 教学重点：职业形象的概念、作用和基本原则 教学难点：提升职业形象的基本途径 教学方法 情景模拟法、问答法、讨论法、讲授法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学过程 主要教学内容及步骤 考勤 【教师】使用APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 新课预热 【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等 【学生】聆听、互动 【教师】引入课题，板书“职业形象设计” 互动导入 【教师】提出问题 什么是职业形象？为什么要提升职业形象 【学生】思考、回答问题 【教师】总结学生的回答 传授新知 【教师】通过学生的发言，引入新的知识点，讲解职业形象设计的概念、作用和基本原则，以及提升职业形象的基本途径 一、什么是职业形象 【教师】利用多媒体扫码播放视频“职业形象的基本要素”，并讲解新知 从心理学的角度看，形象是指人们的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感觉系统在大脑中形成的关于某事物或人的整体印象。 在职场中，人们所展现出来的形象就是职业形象。职业形象不仅包括职场人士的容貌和穿着打扮，还包括其综合素质，能够反映个人的职业特点和内在气质。 职业形象的基本要素如下： （1）仪容仪表。职场人士的仪容仪表可通过其妆容、发型、服饰等展现出来。职场人士的妆容、发型、服饰不同，给他人留下的印象也不同。 （2）言谈举止。职场人士的言谈举止可通过其在交流沟通时的声音、口语表达能力、仪态等展现出来，体现了个人的内在修养。 （3）精神风貌。职场人士的精神风貌可通过其性格、情商、价值观、道德品质等展现出来，是个人心理特征的外在表现。 【教师】提出问题： （1）与他人第一次见面时，你最在意对方哪方面的形象？ （2）在职业形象的基本要素中，你认为哪个要素最重要？为什么？ 【学生】思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 二、职业形象设计的作用 （一）形成良好的第一印象 第一印象是指人们在首次接触某一事物或人后，对其形成的印象。研究表明，第一印象不管正确与否，总是最鲜明、最深刻的，并且影响着人们对该事物或人以后的认知。第一印象主要来源于一个人的妆容、发型、服饰和言谈举止，而这些是构成职业形象的基本要素。由此可见，良好的职业形象有助于给他人留下良好的第一印象，从而为后续的交流沟通奠定基础。 （二）促进职场沟通 影响职场沟通的因素包括仪容仪表、沟通技巧、仪态、性格等。如果一个人的职业形象不佳，如盛气凌人、狡诈虚伪等，就会使沟通对象产生排斥心理。而良好的职业形象有助于缩短沟通双方之间的心理距离，使沟通对象感到心情愉悦，从而保障沟通的顺利进行。 （三）建立职业公信力 职业公信力即社会公众对某种职业的信任程度，受职业形象的影响较大。良好的职业形象有助于社会公众对某种职业产生信任，从而认同和接受该职业。 （四）树立良好的企业形象 在职场中，员工的仪容仪表、言谈举止、精神风貌等体现着企业的整体形象。员工良好的职业形象有助于企业在社会公众面前树立良好的形象，从而提高企业的社会影响力。 【教师】提出问题： 哪些行业对职业形象具有较高要求？为什么？ 【学生】思考、主动回答问题 【教师】总结学生的回答 三、职业形象设计的基本原则 【教师】利用多媒体扫码播放视频“职业形象设计的基本原则”，并讲解新知 职场人士在设计职业形象时，应遵循以下基本原则： （1）针对性原则。针对职业性质和职业活动内容进行职业形象设计，以体现不同职业的特点。 （2）时代性原则。根据时代特征进行职业形象设计，以体现时代风貌，顺应审美趋势。 （3）科学性原则。以色彩学、美学、行为科学、社交礼仪等有关学科的理论知识为指导，采用科学的方法进行职业形象设计。 （4）系统性原则。职业形象设计是一项系统工程，应根据职业形象的构成要素和所从事的职业的特点、环境等，系统地、连贯地、循序渐进地进行职业形象设计。 四、职业形象提升的基本途径 （一）精心包装，形成个人特色 精心包装自己，保持整洁的仪容仪表，穿戴与职业、身份相符的服饰，不仅能够给他人留下良好的第一印象，还有助于形成个人特色，提升职业形象。 （二