运动康复专业《人体发育学》教学大纲.docxVIP

PAGE 9 《人体发育学》本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 中文：人体发育学 英文： Human Auxology 课程代码 078201621 课程性质 专业方向课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32 32 2 先修课程 运动生理学 后修课程 小儿推拿与保健 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《人体发育学》，李晓捷主编，人民卫生出版社，2018年3月 （二）参考书目 1.《儿童康复学》李晓捷、人民卫生出版社、2018年3月 2.《实用儿童康复医学》第二版 李晓捷、人民卫生出版社、2017年3月。 （三）在线资源 中国慕课网 学术期刊 中国康复 中国康复理论与实践 三、课程简介 《人体发育学》是运动康复专业儿童康复方向的一门基础学科。它的任务是通过了解人体生理功能、运动功能以及心理社会功能的发育过程及其规律，加深理解康复治疗技术的形成，促进康复治疗技术的发展，提高康复治疗效果，促使患者重新获得日常生活活动能力和社会生活活动能力。本课程为运动康复专业方向课之一。 课程目标1：专业学科知识2.1掌握学科基础知识，了解本专业基础知识的框架构成。 扎实掌握运动康复的基础核心知识，在掌握学科基础知识的前提下能够进一步学习基础核心知识，并加以应用。2.2能够应用一定的工具性知识，包括英语、计算机等，学会利用计算机查阅最新的康复专业知识，掌握前沿动态，学会利用英语阅读康复相关国外文献，了解最新的技术动态 课程目标2：团队合作 5.3具有较强的综合协作能力，能整合资源提高团队专业技能。 以团队的方式服务需求者。 课程目标3：终身学习 8.1自身学习。具备自身学习意识， 养成终身学习的习惯和意识， 具有自我管理能力。 四、课程目标与毕业要求的关系 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 2专业学科知识 2.1掌握学科基础知识，了解本专业基础知识的框架构成。 扎实掌握运动康复的基础核心知识，在掌握学科基础知识的前提下能够进一步学习基础核心知识，并加以应用。 2.2能够应用一定的工具性知识，包括英语、计算机等，学会利用计算机查阅最新的康复专业知识，掌握前沿动态，学会利用英语阅读康复相关国外文献，了解最新的技术动态 课程目标1 5团队合作 5.3具有较强的综合协作能力，能整合资源提高团队专业技能。 以团队的方式服务需求者。 课程目标2 8终身学习 8.1自身学习。具备自身学习意识， 养成终身学习的习惯和意识， 具有自我管理能力 课程目标3 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 人体发育学概述 多媒体 课程目标1、3 2 0 0 0 发育学理论 多媒体 课程目标1 2 0 0 0 正常发育规律 多媒体 课程目标1、2 6 0 0 0 发育分析和发育评定 多媒体 课程目标1、3 6 0 0 0 胎儿期发育 多媒体 课程目标1、2 4 0 0 0 合计 学时；32 六、教学安排 第一章 人体发育学概述 【教学目标】 使学生了解人体发育学的基本观点和发展史，理解人体发育学的研究对象及内容，深刻领会人体发育学对康复治疗的意义和作用。 【重点、难点】 1.重点：体发育学的基本观点和发展史。 2.难点：人体发育学对康复治疗的意义和作用。 【课程内容】 1、人体发育学的定义 2、人体发育学的发展简史 3、人体发育学的研究范围 4、人体发育学的基本观点 5、△人体发育学在康复治疗中的作用及意义 【教学方法】 1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明人体发育学事业的发展简史、研究对象、研究内容、人体发育学心理发展的影响因素和基本规律、康复研究的基本方法等内容，促进学生知识结构的构建； 2.通过案例分析，人体发育学基本规律促进学生形成在实践中对人体发育现象的分析和研究能力； 3.通过讨论，探讨我国人体发育学的发展历程，强化学生的知识应用意识，发展学生的反思能力。 【复习思考】 1.人体发育学的基本观点？ 第二章 发育学理论 【教学目标】 使学生了解发育模式，熟悉主要的四大发育学理论体系及其对临床康复的指导意义。 【重点、难点】 1.难点：了解发育模式 2.重点：四大发育学理论体系 【课程内容】 1、△发育模式 2、成熟理论