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中国大辞典编纂处的历史与现状上 中国词典编纂是现代汉语写作的专业机构。这一机构由中国现代第一位语言专家领导。在极端困难的条件下，它完成了许多工作，如普及通俗语言，建立了汉语语音。1956年归并入中国科学院语言研究所。 成立之前 中国大辞典编纂处起初是为推广普通话、编订统一的正音字典,后来发展为编一部大的词典。“中国大辞典编纂处”这名称始于1928年,但它的前身在1913年,甚至更可推溯到一个世纪前的维新运动。维新人士认为中国之弱,在于“民智不开”,民智不开缘由汉字烦难。从普及教育出发,对汉字有人提出改革,建议改为拼音文字。变法前夜,已有多种方案。1886年底,梁启超在《时务报》上刊登了沈学的《沈氏音书》,他还写了《沈氏音书序》。他的老师康有为很早也弄过。光绪二十四年(1898)七月二十八日,光绪命总理各国事务衙门调取卢戆章的《中国第一快切音新字》,详加考验。旋因戊戌维新失败而不了了之,但拼音运动仍然进展。辛亥年前,各地学界和京官300余人向资政院请愿推行官话简字,即拼音化。1911年6月学部的咨询机构中央教育会议议决《统一国语办法案》,交学部。但不久武昌炮声响起,清朝覆灭。民初另起炉灶,1912年7月教育部召开临时教育会议,会上议决《采用注音字母案》。读音统一,每个字必须有公认的读音标准,必需有一本用以规范的正音字典。据此成立读音统一会。1913年初读音统一会召开第一次会议,议决注音字母39个。各省代表又合议审定6500个字的“正确”读音,音节单位448个。 这个正音方案(正音字典,名《国音汇编草[稿]》)教育部并未马上公布。后来政局动荡,《国音汇编草》一直到1918年才重新提出。那时教育总长傅增湘以第75号令公布了“注音字母”,就为正音提供了基本依据条件。由原议长吴敬恒主持,根据注音字母审定原审定的6500字,和后来增加审定的6500字共1.3万字,交由商务印书馆1919年出版。是为第一次《国音字典》。因为政府虽公布了注音字母(当时叫字母),却没有公布39个字母的次序;又因为所正汉字之音者,汉字读音不一,于理不能用音序。所以这1.3万字按《康熙字典》次序排列而非音序。第一次《国音字典》出版后有专家认为虽经斟酌,而未尽善。于是由教育部国语统一筹备会推钱玄同等三人做好“再斟酌”的工作。三人修订后,于1921年仍交商务印书馆出版,这第二次本名为《校改国音字典》。这时注音字母虽已在1919年4月16日教育部以部令公布了字母次序,但仍以部首排列。 《国音字典》或《校改国音字典》仅仅对1.3万个单字正音。还有更多的词要写定和正音。在1920年教育部国语统一筹备会第二次大会上,议决成立“国语辞典委员会”,从事“词”,而非“字”的规范化工作。但这个委员会虽有任务,规定要自筹经费。他们陆续跟中华教育文化基金董事会、中法教育基金委员会合作,取得资助。 1919年《国音字典》第一次版是据1913年会议审定的《国音汇编草》改定的。当时各省代表逐字按习称所谓“官话”协商,而不是用一个完整的音系审定。所以出版后,1920年南高师张士一著书指出:何为标准语都未经议定,何来标准音;教育部应首先公布“合乎学理的标准语定义”。同年8月第六届全国教育联合会开会于上海,响应张士一主张,议决“请教育部广征各方面意见,定北京音为国音标准。照此旨修正《国音字典》即行颁布”。同时江苏全省师范附属小学联合会也通过一个决议,不承认国音,主张以北京音为标准音。但教育部没理这些词。在1920年12月24日教育总长范源廉以训令公布:“自经此次公布之后,国语读音悉当依此修正之《国音字典》为准绳,以昭划一。”但1919年出版的《国音字典》如前所述,都是根据1913年各省代表每省1票,逐字举手表决的。因而它不是用一个完整的语音系统所标记。所以虽以教育部名义发布,人们很难用来念书,南腔北调听着不是味,很难推行。到1922年,在中华教育改进社第一次大会上,与会代表提出,编制一部统一国语的字典事关重大,而从1913年来一直依靠少数人会议形式,致旷日持久,应成立专门机构,专司其事。而国语统一筹备会自己每次大会亦必有人提出成立专门机构事。于是在1923年教育部国语统一筹备会第五次年会决定组织一个“国音字典增修委员会”;并由1920年成立的“国语辞典委员会”自行筹款,在教育部内成立一“国语辞典编纂处”,以进行工作。这个辞典编纂处于1924年年底决定普通话以完整的北京音为标准。增修委员会议决了字典的体例。因为1926年制定了第二套注音字母——国语罗马字,增修委员会预想将增修的国音字典每个汉字既注注音字母,又注国语罗马字。而国语罗马字方案虽制定却没有正式公布。所以虽然在当年10月底完成了12大册的稿本,并没能马上付印。而据决议以3个检字法将之编成3部书: (1)《增修国音字典》——按《康熙字典》部首排