四年级上册英语教案- Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse. 外研三起.docxVIP

四年级上册英语教案- Module 8 Unit 2 Sam is going to ride a horse 教学目标 学生能够认识本课的生词：horse, race, rider, jumps。 学生能够听懂、认读并用简单句子表述本课的内容。 学生能够通过本单元学习，了解骑马比赛的基本知识。 教学重点 让学生明确骑马比赛相关英语词汇的意义。 以Sam的骑马比赛为主题，带领学生探讨比赛过程。 教学难点 确定学生对比赛词汇的掌握程度。 如何让学生在学习中加深对比赛过程的理解。 教学准备 教师：复制完整的本文教案。 学生：后背跑鞋、文具。 教学过程 活动1：复习巩固 让学生回忆一些关于马的知识，如马有几条腿、马属于哪类动物等等。引导学生重点掌握生词 horse 的发音和释义。 活动2：新知接收 1. 教师播放一个关于马的视频，给学生一个直观的认识。 2. 同桌或小组讨论：视频里有哪些骑马比赛词汇？学生要不间断地回答，直到全部词汇被列出来。教师辅助学生填补遗漏的部分。 3. 教师在黑板上绘制骑马比赛平面图并讲解骑手、障碍等术语。 起点 Start 终点 Finish line 障碍 Obstacle1 障碍 Obstacle2 障碍 Obstacle3 障碍 Obstacle4(最后一个) 4. 学习表达： 1） 听录音，认读本课文。 2） 学生模仿教师或者录音的语音，读出本单元相关英语词汇。 3） 学生学习句式：Sam is going to ride a horse. 活动3：练习反馈 观看图片，了解骑手骑马的基本姿势。 学生同桌互动模拟比赛，每个人轮流扮演骑手和判断比赛结果的观众。 教师评价每个学生的表现，包括发音、语调以及表达的准确度等。 总结 通过本单元教学，学生能够掌握与骑马比赛相关的词汇。 学生能够了解骑马比赛的基本知识以及其基本内容和要素。 学生能够通过活动和交流，加深对比赛过程的理解。 课堂上的互动、练习和反馈都能够有效提高学生语言运用的能力。