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Module 10 Unit 2 Point to her nose（教案）-2022-2023学年英语三年级上册 课程目标 本节课的目标是让学生能够理解和应用句子“Point to her nose”（指着她的鼻子），以及动作动词“point”（指）和身体部位词汇“nose”（鼻子）。通过学习这些内容，学生可以学会如何用英语描述身体上的部位，并且在实际生活中应用到这些知识。 教学材料 课件 教学PPT 视频资源 教学步骤 1. 导入新课 教师向学生们介绍新的英语单词和短语“Point to her nose”（指着她的鼻子）。 2. 视频教学 教师播放一段有关指着身体部位的视频。在视频中，身体的不同部位被用手指和指向的方式进行示范，例如：头、眼睛、嘴巴、耳朵、鼻子和手指等。老师重复几次示范后，要求学生跟随老师的音调一起复述出声。 3. 课堂互动游戏 教师提出一个问题：What am I pointing to?（我现在是指着什么？）并向同学们指着自己的不同身体部位，让学生通过听和看来回答问题。 随后，教师让学生们分组，每个小组通过模拟游戏玩家来进行小组游戏。游戏规则如下： 第一位小组成员口头描述身体某个部位，例如：“I’m pointing to her nose”（我在指她的鼻子），其他组员则通过声音、手势和视觉等方式来猜测描述中“指的是哪里”。 当游戏过程中出现语言表达错误时，教师可以通过提示和快速说出正确的表述方式来纠正学生。例如，当学生描述错误时，教师可以说：“It’s not her nose. It’s his nose.”（不是她的鼻子，是他的鼻子。） 教师设置一个计时器，一旦游戏时间到，积分最高的小组获胜。 4. 课堂结束 在课程结束时，教师可以通过互动问答（例如：What did we learn today?（今天我们学了什么？））来重新激发学生的学习热情。同时，教师还可以提供一些课后作业和复习题目，以帮助学生巩固所学知识。 教学评估 本节课教学评估包括两个部分： 课堂互动游戏成绩 通过在课堂上的互动问答和提供作业和复习题目来帮助学生检验学习成果和进展。 结论 本节课的目标是让学生能够理解和应用句子“Point to her nose”（指着她的鼻子），以及动作动词“point”（指）和身体部位词汇“nose”（鼻子）。通过这些练习和模拟游戏，学生可以通过声音、手势和视觉等方式理解和应用语言知识。最终，通过教师对课堂互动游戏成绩和课后作业和复习题目进行的评估，学生的掌握程度得到判断和反馈。