任务二 种猪农作物--花生种植（教学设计）浙教版劳动三年级下册.pdfVIP

《花生种植》教学设计 一、教学目标 1.了解花生种植的一般规律，掌握花生种植的基本方式。 2.掌握种植花生的基本技能，启发学生发现问题、学会分析问题和解 决问题，培养学生勇于质疑、勇于创新的能力，提高孩子的动手能力。 3.种植是培养学生们的责任和收获意识的最好方法，让孩子们知道世 间万物来源，更好的树立热爱劳动的意识，激发学生热爱劳动的情感。 二、教学重难点 重点： 花生选种及种植方式 难点：花生株距、行距及种植技能实践。 三、教学准备：多媒体课件、实践场地、劳动工具、花生种子、花生 成长标本、学习任务卡 四、教学过程 （一）谈话导入，视频激趣 师：同学们，你们看老师今天带来了什么？ 生：花生 师：没错，是花生。哪位同学来说一说你对花生了解多少？它有什么 营养价值？ 生：说一说不同颜色的花生含有不同的营养价值、花生的别名（红皮 花生：改善贫血、白皮花生：含钙量比较高，能促进骨骼生长发育、黑皮 花生：又叫紫衣花生，含有大量的花青素，有效保护血管，抗衰老） 师：看来同学们在课下都做足了功课，搜集了不少花生的知识。原来 不同颜色的花生有不同的营养价值，正因为它丰富的营养，才又被称为“长 生果”。 师：既然花生有这么多的营养价值，你们都吃过哪些花生美食？ 生：说一说 师：一粒粒小小的花生，还能做出这么的美食。老师也找到了一些花 生制成的美食，我们一起来欣赏一下吧！ 生：欣赏 师：那同学们有没有想过，让人这样充满食欲的花生是怎样种出来的 呢？在什么季节播种？ 生：春天 师：俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，春天正是播种的季节，那么， 这节课就让我们一起去体验花生种植的乐趣！ （二）观察探究，讲授新课 1.掌握花生的生长过程 师：一颗小小的种子，怎样变成了花生？下面请同学们仔细观察：花生成 长结果需要哪几个过程？（播放成长过程） 生：观察 师：哪位同学先来尝试概括一下？其他同学还有没有补充？ 生：尝试概括 师：同学们观察的非常仔细。花生的成长一般需要 150 天的时间，我们一 起来了解了解它具体的成长时期。 教师小结：花生从种子到果荚大致要经历 7 个阶段（ppt 图文展示）1.播种 期 2. 出苗期（2-3 天） 3.苗期（3-6 天） 4.幼苗期（6-8 天） 5.初 花期（30-40 天） 6.下针期（60-80 天） 7.成熟期（100-150 天） 2.探究花生的种植方法 师：我们刚刚自主学习了花生的成长历程，大家一定也想种出美味的花生 吧！现在就请同学们跟随视频学习种植方式。 （1）选种 师：我们先来学习第一步，第一步要怎样做？应该注意哪些问题？同学们 观看种植示范后组内交流，并填写任务学习卡。（播放视频） 生：观看视频 师：现在就请同学们拿出你们的学习卡，你们的第一步要先做什么？具体 注意哪些问题？我们来填一填。 生：填写报告单 师：哪组来为大家展示你的学习卡？ 生：展示（我第一步要先选种。注意选择颗粒饱满的种子） 师：其他同学有不同的意见吗？那还等什么，现在就请各组按照刚刚学习 卡上的要求选出最优质的种子吧！ 生：选种 师：哪组来为大家展示你们选出的种子，为什么选这种？ 生：说一说 师：请坐，选种我们一定要选择饱满，而且要有包衣的种子。话说百遍， 不如亲身一遍，看来同学们已经掌握到选种的秘诀了。 （2）开沟 师：那么第二个步骤有哪些细节？我们来学一学（视频演示） 生：观看 师：这个环节有哪些注意事项？谁来说一说？ 生：说一说要点（第二个步骤是开沟，我们需要注意沟深是 5 厘米、株距 是 20 厘米） 师：你表达的太完整了。相信一会去种植的时候，你会是个种植小能手。 下面老师给大家 1 分钟的时间，请同学们将自己的观察结果记录到学习卡 上。 生：记录 师：同学们，你们知道 5 厘米是多深？20 厘米又是多深吗？你怎么精准掌 握深度和长度？ 生：我们食指的长度大概就是 5 厘米，课本的宽度大约是 20 厘米。 师：其他同学你是怎样理解这两个数值的？ 生：钥匙的长度就是 5 厘米，铅笔的长度差不多是 20 厘米。 师：非常好。在种植的时候，我们可以用我们身边熟悉的物品大小去掌握 沟的深度和间距。 （3）播种、施肥与覆土 师：开沟之后就到了最关键的种植环节，具体有哪些