基于学生生活经验认知下的地理核心素养的培养 论文.docxVIP

[ 键入文字] ?[键入文字][键入文字] ?基于学生生活经验认知下的地理核心素养的培养 摘 要：随着教育的不断发展，高中地理新课标强调加强培养学生的地理核心素养。虽然现 ?代中学生获取信息的来源较为广泛，但是他们从网络上获取信息能力有限，而且学生们大部分学习活动还主要集中于教室内、校园内，走出课堂和校园学习的机会少，也比较缺乏生活 ?经验，很难将所学地理知识迁移应用。基于现状，我从学生平时生活中最容易获得的生活经验认知着手，以他们熟悉的生活区域——阜南县城镇、乡村内部空间结构的发展为情景材料， ?帮助学生构建他们应具备的地理相关核心素养。 关键词：中学生生活经验认知 核心素养 阜南城镇、乡村内部空间结构 ? 一、中学生生活经验认知现状面对新时代社会对高素质人才的新要求，教育部提倡高中地理课堂教学也紧跟教育改革 ?的步伐，重点加强培养学生的地理核心素养。虽然现代中学生接触新信息、新事物的范围和方式扩大了很多，获取信息速度也十分迅速，但是学生们仅仅是从网络上去接触一些新鲜有 ?趣的事物，再加上学生们平时很少走出课堂、走出校园，生活经验较少，很难将所学地理知识和生活、学习等经验结合起来。 ?在培养学生的地理核心素养过程中，我想从地理的学科性、实践性两个主要角度去培养学生的核心素养。我以学生经常接触的、较为熟悉的阜南这个生活、学习区域为情景材料， ?再具体结合人教版新改编教材的相关地理知