《生理学》课程教学大纲.pdfVIP

《生理学》课程教学大纲 （Physiology） 一、课程基本信息 适用专业 医学检验技术 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业基础课 课程性质 必修课 是否为双语 否 学分数 4 学分 学时数 总学时64，其中：实验 0 学时；课外 0 学时 先修课程 有机化学、人体解剖学、组织学与胚胎学 后续课程 药理学、病理生理学、医学检验相关专业课程 二、课程简介 生理学是研究生物机体的活动现象和机体各组成部分的功能为研究对象的一门科学，也 是一门重要的基础医学课程，是最古老和经典的医学基础核心课程之一，主要目的是在学生 已经学习了人体结构基础上研究人体各脏器的功能及其产生和调节机制，旨在研究和阐明各 种生命现象或生理机能发生的条件、过程、机制以及环境因素对这些机能的影响，从而掌握 机体各种生理变化的规律。 生理学是医学及其相关专业的一门基础课和必修课，通过教学，使检验专业的学生掌握 有关人体生命活动的基本规律，充实并丰富生物科学知识，培养科学、创新的思路，为以后 学习相关专业的课程奠定良好的基础。生理学不但为后续课程奠定基础，更重要的是培养学 生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学思维素质，同时培养学生尊重生命，关爱患 者的价值观，以培养适应新世纪医学发展要求的医学检验技术本科医学人才。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 40 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 指标点4-2 具有扎实的与本专业有关的医学基础 如生理学、病理生理学等基础理论知识，并应用 于本专业的能力。 指标点4-3 具有扎实的与本专业有关的医学基础 如病理学、药理学、遗传学等基础理论知识，并 毕业要求4-掌握本专业相关的自然科 应用于本专业的能力。 学、生命科学、行为科学和社会科学 指标点4-4 具有较扎实的与本专业有关的专业基 等基础知识和科学方法，并能用于指 础如细胞生物学、生物化学等基础理论知识，掌 导未来的学习和工作实践。 握各种物质在体内的代谢过程，并应用于本专业 的能力。 指标点4-6 具有常见病、重大疾病的生理、病理、 发病机制、临床表现及实验室诊断等基本理论知 识，会对常见具有项目结果进行分析。 毕业要求6-了解生命各阶段的人体正 指标点6-1能了解生命各阶段的人体正常结构和 常结构和功能、正常的心理状态。 功能；了解生命各阶段的人体正常的心理状态。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过本门课程中人体生命活动的基本规律与疾病的关系等理论的学习，使学生具 有扎实的与本专业有关