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《生物统计学》课程教学大纲 Biostatistics （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32，其中：实验（实训） 0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 细胞与分子生物学、生物信息学 后续课程 研究创新实验、专业综合实验 二、课程简介 生物统计学是生物技术和生物工程等生物相关专业的一门选修课，在具有细胞与分子生物 学、生物信息学知识的基础上，并具有一定的生物学专业知识后，给本科生开设的一门课程。 本课程以统计学方法为主要教学内容。本课程的任务是通过系统的课程教学，使学生能够进行 生物学相关的科学研究：合理地进行试验设计，科学地整理和分析试验数据，得出科学可信的 统计结果；树立良好的科研道德修养和学术规范，具有社会责任感和工程职业道德，适应社会 与经济发展需要。 三、本课程所支撑的毕业要求 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求9-生物医学信息知 指标点9-1 掌握扎实的数学、信息学、生物学、医学和工程 识和学习能力：能够用生物 基础等专业知识。 321 信息学、生物医学信息获取 指标点9-2 掌握生物医学信息必需的数学、生物学、医学、 处理与调控、计算机结构与 材料学、电子学和计算机应用的基础知识和实践技能。 逻辑设计、医学大数据等专 业知识解决生物生物医学信 指标点9-3 能够运用数学、信息学、生物学、医学、材料学、 息中出现的一般技术、应用 电子学和计算机应用等学科的基础和专业知识解决生物医 等方面的工程问题。 学信息中出现的工程问题。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 （1）通过系统的学习，使学生能够正确运用统计学思维，针对生物学数据的特点，巧妙地 选用恰当的高效的统计分析方法，去解决实践中遇到的问题，得到可靠的结果和科学的结论， 从而使学生达到毕业要求9 的要求 （2）本课程教学的全过程可视为一个信息搜集、处理、分析，从而提炼新的生物信息的过 程，使学生掌握生物医学信息的基础知识和实践技能，从而使学生达到毕业要求9 的要求 （3）教学重点是通过生物现象的数量观察、对比、归纳和分析，揭示那些困惑费解的生物 学问题，从偶然性的剖析中，发现事物的必然性，指导学生掌握生物科学的理论和实践，，从而 使学生达到毕业要求9 的要求 四、考核方式与成绩评定 （一）考核目标 目标一：通过过程考核促进学生主动学习，提高学习效率。 目标二：通过期末考核，促进生物医学工程专业学生对统计学的理解和掌握。 目标三：培养学生严谨、认真、实事求是的科学态度。 （二）考核方式 考核采用平时成绩与期末考核相结合的方式。 4、平时成绩：每8-10 学时理论课程布置一定的课后习题，每次按 100 分制进行评分，所得 平均成绩作为平时成绩。 2、期末考核：本课程考核采用闭卷考试形式。考试着重于基本概念和基本方法，考试内容覆 盖课程教学大纲的全部内容。 （三）成绩评定 综评成绩包括期末考试 （占70%）、平时和作业 （占30%）。 五、课程的教学内容、重点和难点及教学方法与手段 322 （一）