数学人教版初中二年级下册实际问题与反比例函数.docxVIP

实质问题与反比率函数（1） 一、教课目的 1．利用反比率函数的知识剖析、解决实质问题 2．浸透数形联合思想，提升学生用函数看法解决问题的能力二、要点、难点 1．要点：利用反比率函数的知识剖析、解决实质问题 2．难点：剖析实质问题中的数目关系，正确写出函数分析式三、例题的企图剖析 教材第57页的例1，数目关系比较简单，学生依据基本公式很简单写出函数关系式， 本题其实是利用了反比率函数的定义，同时也是要让学生学会剖析问题的方法。 教材第58页的例2是一道利用反比率函数的定义和性质来解决的实质问题，本题的实 际背景较例1稍复杂些，目的是为了提升学生将实质问题抽象成数学识题的能力，掌握用函 数看法去剖析和解决问题的思路。 增补例题一是为了稳固反比率函数的相关知识，二是为了提升学生从图象中读守信息的 能力，掌握数形联合的思想方法，以便更好地解决实质问题 四、讲堂引入 寒假到了，小明正与几个伙伴在结冰的河面上滑冰，忽然发现前面有一处冰出现了裂缝，小明立刻告诉伙伴分别趴在冰面上，爬行走开了危险区。你能解说一下小明这样做的道理 吗？ 五、例习题剖析 例1．赐教材第57页 4 知足基本公式：圆柱的体积＝底面积×高，由题意知S是函数，d是自变量，改写后所得 的函数关系式是反比率函数的形式，（2）问其实是已知函数S的值，求自变量d的取值， （3）问则是与（2）相反 例2．赐教材第58页 剖析：本题近似应用题中的“工程问题”，关系式为工作总量＝工作速度×工作时间， 因为题目中货物总量是不变的，两个变量分别是速度v和时间t，所以拥有反比关系，（2） 问波及了反比率函数的增减性，即当自变量t取最大值时，函 数值v取最小值是多少？ 例1．（增补）某气球内充满了必定质量的气体，当温度 不变时，气球内气体的气压P（千帕）是气体体积V（立方米）的反比率函数，其图像如下图（千帕是一种压强单位） 1）写出这个函数的分析式； 2）当气球的体积是0.8立方米时，气球内的气压是多少千帕？ 3）当气球内的气压大于144千帕时，气球将爆炸，为了安全起见，气球的体积应不小于多少立方米？ 剖析：题中已知变量P与V是反比率函数关系，而且图象经过点A，利用待定系数法 能够求出  P与  V的分析式，得  ，（3）问中当  P大于  144千帕时，气球会爆炸，即 当P不超出  144千帕时，是安全范围。依据反比率函数的图象和性质，  P随  V的增大而减 小，可先求出气压P＝144千帕时所对应的气体体积，再剖析出最后结果是不小于立方米 六、随堂练习 1．京沈高速公路全长658km，汽车沿京沈高速公路从沈阳驶往北京，则汽车行完整程所需时间t（h）与行驶的均匀速度v（km/h）之间的函数关系式为 2．达成某项任务可获取500元酬劳，考虑由 与人数x（人）之间的函数关系式  x人达成这项任务，试写出人均酬劳  y（元） 3．必定质量的氧气，它的密度  （kg/m3）是它的体积  V（m3）的反比率函数，当  V ＝10  时，  ＝1.43，（1）求  与V的函数关系式；（  2）求当  V＝2时氧气的密度 答案：＝，当V＝2时，＝7.15 七、课后练习 1．小林家离工作单位的距离为3600米，他每日骑自行车上班时的速度为 所需时间为t（分）  v（米/分）， 1）则速度v与时间t之间有如何的函数关系？ 2）若小林到单位用15分钟，那么他骑车的均匀速度是多少？ 2）假如小林骑车的速度最快为300米/分，那他起码需要几分钟抵达单位？ 答案：  ，v＝240，t＝12 2．学校锅炉旁建有一个储煤库，开学初购进一批煤，此刻知道：按每日用煤 算，一学期（按150天计算）恰好用完.若每日的耗煤量为x吨，那么这批煤能保持  0.6吨计 y天 1）则y与x之间有如何的函数关系？ 2）画函数图象 3）若每日节俭0.1吨，则这批煤能保持多少天？