四年级下册英语教学设计- Lesson33 人教精通版.docxVIP

四年级下册英语教学设计- Lesson33 人教精通版 一、教学目标 掌握新单词和短语： in the morning, in the afternoon, in the evening, have breakfast/lunch/dinner 能够口头表达日常活动的时间和内容 能够听说读写单词和短语 二、教学准备 课件 PPT 单词卡片 黑板、书写工具 音频设备 三、教学过程 1. Warming up 利用 PPT 显示几张图片，让学生从图片中猜测人们在做什么活动，引出本课学习时间和日常活动的话题。 2. Presentation 通过 PPT 引入本课学习重点词汇：in the morning, in the afternoon, in the evening。 出示单词卡片，带领学生正确并熟练地读出单词。 3. Practice 利用 PPT 出示3张照片，学生根据照片判断活动时间，并说出对应的词汇。 分组，让学生模拟日常活动，两个人一组，一人出示自己的时间表，另一人根据时间表问对方当时在干什么。 4. Production 让学生运用所学词汇，演示一天的常规日程。如：In the morning, I have breakfast. In the afternoon, I have lunch, etc. 随堂测试：出示图片，要学生进行分类，分为三类：morning, afternoon, evening。 5. Homework 听录音，跟读课文。 完成练习册的相关练习。 四、教学反思 本课既涉及到了词汇的学习，也讲了时间的表达。通过图片和活动的模拟，能够让学生更好地理解和掌握所学内容。同时，教师需要在确保学生掌握的基础上，不断引导学生进行灵活应用。最后，必须强调学生的课后复习，协助帮助学生巩固所学知识点。