幼儿园小班元旦节活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班元旦节活动方案 幼儿园小班元旦节活动方案 第一篇 正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自我的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。  此次半日活动我们以游戏为主线，经过亲子间的互动，让家长了解幼儿的进展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。  活动支配：  8：30——9：00热身运动;  亲子活动;早操活动;  9：00——9：30幼儿生活活动;  9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。  活动目标：  1、经过亲子游戏，增近亲子情感。  2、经过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。  3、鼓舞家进步取参与班级活动。  游戏一：夹皮球  目的：进展幼儿跑跳本领，感受亲子游戏的快乐。  玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛，哪队快，哪队为胜利。  游戏二：扔毽子  目的：进展幼儿的投掷本领，增进亲子间的情感。  玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。  游戏三：毛毛虫  目的：  1、提高幼儿身体协调本领和平衡本领。  2、经过亲子游戏，增添亲子感情。  玩法：预备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自我身上，然后拉住自我和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定路线，在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。  游戏四：做皮球  目的：  1、学会听教师口令走。  2、初步培育孩子的灵敏性。  玩法：  1、教师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。  2、教师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。  3、教师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。  游戏五：拍球接力  目的：  1、练习幼儿拍接球的技能。  2、初步培育孩子的合作性。  玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。  亲子游戏的意义  亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情沟通，亲密亲子关系，促进儿童的健康进展，并且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的看法、方式方法以及人际交往的看法、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的资料。 幼儿园小班元旦节活动方案 第二篇 活动目标：  经过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。  锻炼幼儿的动手操作本领，丰富幼儿的想象力和创造力。  活动预备：  剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。  背景音乐《新年好》。  活动重难点：装扮环境的方法和操作方法  一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣  教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。  教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的想想还有什么材料能够用来布置新年环境。  二、引导幼儿动手操作，布置新年环境  教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置要什么东西才能把气球固定起来?  幼儿说出要绳子能够把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更美丽?  提示：教师要引导幼儿大胆说出自我的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起美丽的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。  教师引导幼儿观看教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。  教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿细心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。  三、观赏新年环境，体验胜利的喜悦  教师带着幼儿观赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自我装扮的环境，留下操作的脚印。  观赏环境完毕后，教师和幼儿一齐整理教师，活动结束。  四、活动延长：  引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。  假如条件允许的话，能够利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的脚印。 幼儿园小班元旦节活动方案 第三篇 主题来源：  元