大班语言活动《礼物说课稿》教案.docxVIP

大班语言活动《礼品讲课稿》教课设计 (总2页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页能够依据需求调整适合字体及大小-- 大班语言活动《礼品讲课稿》教课设计 大班语言活动《礼品讲课稿》教课设计 一、设计企图: 在幼儿园不免会听到：老师，某某把我的玩具弄坏了：某某把我的书籍撕破了等一系列的起诉声，有的还会吵着闹着要赔。大班幼儿已懂得分享，经过干练。简洁的小故事《礼品》，能够进一步让幼儿学会懂得去谅解他人的过错，增强幼儿之间的.感情。 二、说教课目的 目标能够分为感情、态度、能力、知识、技术目标，依据内容我设计了以下两个目标： １、经过赏识故事，理解故事内容，并懂得“谅解”的含义。２、经过体验他人的感情，懂得去谅解他人的过错，增强幼儿 间的感情。 三、说教课准备 故事的图片；幼儿在诞辰时有收到礼品的经验；活动前对“谅解”这一词汇有初步的理解。 四、说教课法 本活动我运用到的教课方法有：察看法（察看图片讲故事，理解故事内容）；移情体验法（赏识故事中体验感情）；发问法（经过发问增强对故事的理解）； 五、说活动过程 2 １、讲话，引出故事。 你在什么时候能够收到礼品收到过什么礼品收到礼品高兴吗（经过简单的发问能够惹起幼儿的兴趣，稳固幼儿的对已有经 验的提高，简单的发问，能够照料到语言能力较弱的小朋友，做到面向全体幼儿） ２分段看图片赏识故事，并发问。 １、贝贝的诞辰礼品是什么？ ２、她跟好朋友分享玩礼品了吗？ ３、小豆子把小斑马摔破了，贝贝会怎么样呢？ ４、贝贝最后怎么做了？ （边讲故事边发问，能够加深幼儿对故事的理解，并想象下边会发生什么，发展幼儿的想像力。） ３、完好赏识故事一遍，并发问。 １、你收到了诞辰礼品会跟好朋友分享吗？ ２、假如他人把你的礼品摔破了，你会怎么做？ ３、老师是怎么做的你会谅解小朋友不当心的过错吗 （经过本环节的发问，进一步让幼儿获得了感情上的体验，目标二在这一环节获得落实） ４、教师小结，结束活动。 教师小结：我们要学会去谅解他人的过错，才会获得更多的 爱。 3