关于词语的色彩意义.docxVIP

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关于词语的色彩意义 在浩瀚的大海中,这个词是复杂的。但它不是七拼八凑的乌合之众,而是一个相互联系、相互制约的完整的体系。人们从不同的角度出发,可以做不同的分类。一般地说,词语除了理性意义、语法意义之外,还具有色彩意义。词义中蕴含着人们的思想感情,我们称之为词语的感情色彩。词义给人一种具体、生动的形象感觉,我们称之为词语的形象色彩。词义体现不同的交际情趣或格调,我们称之为词语的风格色彩。词义表现不同民族的风俗、习惯,我们称之为词语的民族色彩。词义反映不同时代的精神或风尚,我们称之为词语的时代色彩。词义体现不同阶级的思想或爱好,我们称之为词语的阶级色彩。总之,词义系统如下: 关于词语的色彩意义问题,目前语言学界研究得还不够深入,看法也不够统一。本文仅就其中的感情色彩问题,提出个人粗浅意见,敬祈专家和读者批评指正。 一 词语的感情色彩不同 词语是社会的产物,是人们对客观对象的概括反映。在汉语里,有一部分词语的意义蕴含或附带着人们的思想感情和主观评价。例如:“自豪”一词蕴含着兴奋、喜悦的色彩意义,“同志”一词附带着亲切、尊重的色彩意义。我们把这些词语的这类意义,叫作词语的感情色彩。 五十年代国外有人把感情色彩排斥在词义之外,这是值得商榷的。苏联语言学家斯米尔尼茨基在《关于词的问题词的同一性》一文中认为,词除了语言外壳和意义之外,还可能具有“褒贬——感情一富有表现力的成分”,“它们并不是词汇单位意义内容本身或词汇意义本身的组成部分”。 我们说,在俄语里有些词不仅传达理性意义、语法意义,而且还具有人们的主观评价,蕴含或附带一定的感情色彩。例如: мама—мамаша(妈妈) брат—братишка(弟弟) офицер—офицеришка(狗军官) гора—горишка(小山) дерево—деревЦе(小树) 前一组词只传达理性意义、语法意义,不具有感情色彩。后一组词都带有主观评价和后缀,它们在表达理性意义基础之上,都附带程度不同的感情色彩。мамаша”附带亲切、喜爱的情态,“братишка”附带随便、粗俗的格调,“офицеришка”附带憎恶、厌烦的意味,“горишка”“деревце”附带表小、表爱的色彩。这些感情色彩传达了新的信息内容,并且又为全社会人们所约定俗成。很显然,具有色彩意义的词与不具有色彩意义的词,是两组不同的词。 在汉语里,词是声音和意义的结合体。声音是词的表达形式,意义是词的表达内容。声音和意义是词的不可缺少的成素。词义系统包括理性意义、语法意义和色彩意义。色彩意义是意义的下位概念,是意义的一个组成部分。词的理性意义和色彩意义相互组合,往往出现比较复杂的关系。总体说来,大致有下列两种关系: 一是融合关系。有些词的理性意义中,蕴含一定的感情色彩,二者结合成一个意义融合体。如图:A代表理性意义,A1代表感情色彩。 比如:“热爱”一词表示一种强烈的爱,蕴含赞许的感情色彩。“愤恨”一词表示强烈的恨,蕴含贬斥的感情色彩。这两个词的理性意义和感情色彩交织在一起,融合成一个整体,你中有我,我中有你。这类词还有“坚强”、“称颂”、“勾结”、“诽谤”、“谩骂”、“伎俩”等等。 二是粘合关系。有些词除了理性意义之外,还带有附加的感情色彩,二者结合成一个意义粘合体。如图:A代表理性意义,A1代表感情色彩。 比如:“小孩儿”一词表示未到成年的人,附带有喜爱的感情色彩,“老头子”一词表示年迈的男人,附带厌恶的感情色彩。这两个词的感情色彩是附着在理性意义之上的,并且与其结合成一个意义粘合体。这类词还有“小鬼”、“爱人”、“老师”、“老婆子”、“嘴脸”等等。 可见,词语的感情色彩是紧紧地与词义融合或粘合在一起的,是词义的一个有机的组成部分。 词是最小的能独立运用的静态单位,备用单位。词语的感情色彩在语言中通常有两种表现形式: 第一种指词在静态状况下,所固有的、客观的、明显的感情色彩。例如:“抚爱”一词表示关心、喜爱的意思,还蕴含着一种亲切、和蔼的情态;“嘴脸”一词表示坏人的面目或脸色,还附带一种厌恶、贬斥的意味。 第二种指词在动态状况下,也就是在特定的语言环境之中,临时赋予词义的某种感情色彩。例如: ①那是什么样的社会,什么样的揪心日子呀! ②我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 (《故乡》鲁迅) 例①中的“日子”是平常的名词,本来不具有感情色彩,然而在这句话里,受上下文的制约,临时赋予了作者对万恶的旧社会的无比愤恨,对劳动人民苦难生活的深切同情。例②中的“飞”是个平常的动词,本来没有感情色彩,但在这句话里,却透露出宏儿急于见到亲人的欢快、兴奋的心情,活灵活现,生动形象, 上述两种情况是不同的。第一种词语的感情色彩,无论是在静态的孤立的场合,还是在特定的语言环境中,都是词本身所固有的

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