小学数学人教版五年级上册优秀课时教案 第1单元 分段计费的实际问题.docxVIP

第 PAGE 4页 共 NUMPAGES 5页 第课时　分段计费的实际问题 1.在解决简单实际问题的过程中,初步体会分段计费问题的相关信息。 2.会用列表的方法整理实际问题中的信息,分析分段计费问题的数量关系,寻找解决问题的有效方法。 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验。 4.培养学生分析问题的能力,使学生进一步体 会数学与实际生活的联系,激发学生的学习兴趣。 【重点】 理解分段计费问题的收费方法。 【难点】 正确解答分段计费的问题。 【教师准备】　PPT课件,口算卡片。 1.算一算。(用口算卡片出示) 72-0.8×5　　　　12×3+32 2.5+4×3 32×2-21 老师出示题卡,学生抢答。 2.谈话导入。 师:同学们都是怎么来学校的? 预设 生1:坐公交车来的。 生2:走路来的。 生3:爸爸开车送来的。 生4:坐出租车来的。 师:同学们可能都有坐出租车的经历吧,可是你们注意过出租车是怎样收费的吗? 【参考答案】　1.68　68　14.5　43　2.按照不同的里程分段收费。 1.由生活实际引出课题。 (PPT出示第16页例9主题图) 学生看课件,理解题意、图意。 (1)在图上你看到了什么? 预设 生1:一位叔叔坐了出租车,问司机要付多少钱。 生2:图上还有收费标准。 师:你们明白收费标准的意思吗? (2)学生分组讨论自